2021暑假义务支教社会实践总结x

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1、2021暑假义务支教社会实践总结一、活动背景:青海是一个多民族地区,少数民族聚居区占全省总面积的98%,有藏、回、土、撒拉、蒙古等20多个少数民族,民族团结问题一直备受关注,但是,当前的初等教育中却缺少有关民族团结的相关理论课程,并且农牧区的教育中也忽视了学生的心理发展和个人素质能力培养,广大群众也很少了解关于国家和党的相关政策方针,为学习宣传党的十八大精神和xx总书记五四重要讲话精神,贯彻落实党中央关于我的中国梦教育实践活动的部署和要求进一步激发广大青年学生成才报国的责任感和积极性。因此,青海师范大学人文学院志愿者团队将民族团结教育与特色义务支教相结合开展暑期社会实践活动。二

2、、活动意义:1.让孩子们度过了一段快乐而有意义的假期,感受到了来自师哥师姐们以及社会的关怀,帮助他们找到适合自己的学习方法,了解更多社会科学知识,开阔视野,发掘自身潜力,确定人生目标,树立远大理想,引导他们更加热爱学习,热爱生活,热爱祖国。2.增强大学生的社会责任感、奉献精神和公民意识,实现自我价值,开阔视野,锻炼和增强个人能力,丰富社会经验,在艰苦的环境中锤炼自我,净化心灵,升华人格。3.对当地留守儿童的生活状况进行深入地调查和了解,为他们赢得更多的社会关注与援助,同时也让更多人了解有关我国留守儿童的现实状况,加入到关注留守儿童的队伍中。4.我院团总支、学生会在XX年同一片蓝

3、天,同一个梦想暑期社会实践活动的顺利实施和开展。也为提高我校大学生综合素质,提高我院团总支、学生会干部综合能力水平,扩大学生的交际范围,增进当代大学生对社会的认识,以便将来能更好的适应社会、服务社会有着重大意义;同时也响应国家支援西部,服务西部的号召,宣扬学习宣传党的十八大精神和xx总书记五四重要讲话精神,贯彻落实党中央关于我的中国梦教育实践活动的部署和要求进一步激发广大青年学生成才报国的责任感和积极性。在暑期组织义务支教社会活动,为广大少数民族群众宣讲党的民族政策,促进各民族和谐与共同发展,同时注重学生的心灵成长,促使学生全面发展,提高个人综合素质能力。三、活动起止时间:20

4、xx年7月19日到7月31日四、活动之前的准备:1.项目申报:人文学院从六月中旬开始着手准备支教策划书、申请书、项目预算等各项事宜,经过所有成员一个月的辛苦努力与不断的修改校正,终于通过了学校的审批和支持。2.确定实践队员:人文学院的暑期三下乡社会实践之教育帮扶活动从七月初在全院范围内开始报名,通过层层选拔,最终于七月中旬确定了15名参与实践的大学生。3.联系支教学校:起初我们在一位学长的帮助下

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