小学业务副校长述职报告

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1、小学业务副校长述职报告小学业务副校长述职报告小学业务副校长述职报告小学业务副校长述职报告小学业务副校长述职报告小学业务副校长述职报告小学业务副校长述职报告小学业务副校长述职报告小学业务副校长述职报告小学业务副校长述职报告第一篇:小学业务副校长述职报告深入一线谋发展寓教于乐展风采2014年是我人生的一个重大转折点,被任命为副校长以来,我主抓学校的教学工作。全面提高学校教学质量,提升教师专业素养是一个学校生存发展的基础,我深感责任重大。教学永远是学校工作的重中之重,质量更是我们育华兴旺的根基所在。要使教学工作能有所发展有所进步就必须深入课堂,深入教研,深入集体备课。本人能

2、经常进班随堂听课,了解教学现状,并根据教师授课情况有针对性的进行指导;对于教学上存在的共性问题,则利用全体教师会或学科教研进行反馈,提出改进意见。能经常参加学科教研、听评课活动,组织教师深入学习新的教育理念;引领教师改革集体备课的要求和流程,使集体备课真正成为教师提高对教材理解能力的平台。本学年学校以素质提升年为契机,围绕构建道德课堂,突出“以生为本,以德树人,以质立校”的教学理念,深入开展教学研究,加强教师培训,促进教师专业化发展,扎实推进素质教育,全面提高教学质量,努力创办人民满意的学校。以下就是我和教师们一起开展的一些活动,希望这些活动能帮助教师提升业务水平,提

3、高教学质量:一、重视学习,强化底蕴有效是道德课堂的基础,细化解读课程标准是实现有效教学的必由之路。只有提高教师准确制定、规范叙写学习目标的能力,才能更好地把握教材,实现高效课堂。每学期学伊始,我都会和教师一起认真研读《课程标准》,了解每个年段的教学目标、要求和重难点。为了促进学生主动生动地发展,达到更好的教学效果,我校教师在集体备课时,集体制定学习目标。在教学过程中,以学定教,凸显学生的主体地位,有效落实学习目标。为让老师能更好地学习、实践新课程理念,我鼓励教师多读教学专著与教学刊物,积极撰写教学论文与教学案例。系列活动的开展帮助教师真正转变了自身观念,形成新的课程观

4、、教师观、教学观,特别是对课堂教学的实质有了更深刻的体会。二、示范课堂,引领提高课堂教学始终是教学的主阵地,本学年学校在坚持续写学习目标的基础上,开展了每人展示一节课和一篇优秀教案的“两个一”活动。我和宋红梅副校长率先上下水课,高级教师也上了示范课、青年教师上了汇报课。在这次活动中,老师们精心准备、积极参与,课后还进行精彩的评课议课。老教师为年轻老师展示了高水平、高质量的示范课,在“如何提高课堂效率、如何实现生本课堂”等方面为青年教师做了一个很好的榜样,青年教师为教学工作更是投入了较大的热情与精力,在组内一轮又一轮的进行磨课,一篇教案在其他老师的帮助下是改了又改,教学

5、能力也得到了相应的提高。在区“生本课堂荟萃”示范课中,陈艳老师讲了《线描画中的黑白对比》一课,这其中也蕴藏着其他老师的汗水,我作为主抓教学的业务领导,多次跟踪听课,评课、议课。此课改变以往老师讲的多,学生说的少的教学模式,充分把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人。在探究黑白对比知识的过程中,以小组合作,自主探究进行探索性学习,学生能够大胆表达自己的认识和感受,体现师为主导,生为主体的特点,受到了听课教师好评。三、规范教研,力求有效结合局教研室提出的“道德课堂大家谈”活动,我组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,深入学习郑州市教育局副局长田保华关于《至于

6、道合于德》的报告,明确构建道德课堂的重要意义。我分包学校六年级年级,到年级组与老师一起讨论课堂上出现的不道德行为,商讨策略,改变课堂上的不道德行为。数学教师在教研会上,重新学习认识了生本课堂的理念,老师们各抒己见,对生本课堂的内容和形式进行了深入讨论,并结合自身的教学经验,对生本课堂在学校的深入开展提出了宝贵的意见。语文教研工作重点抓好五个环节:独立备课、集体备课、听课、评课、总结反思。教师们力求以扎实有效的备课,使课堂灵动起来,是学生活跃起来。为了更好、更全面、更准确地把握每个年级、每个阶段的知识和目标,英语组教师完全利用下班时间对八册英语书上的主题,单词,主要句型

7、,let’sdo,let’schant,culture/goodtoknow以及歌曲进行梳理。完成梳理,工作量非常大,可老师没有一个人提到过“累”。除此之外,学校教学能与教科研进行有机整合,让课题引领课堂教学,教师们在教学中实践、探究、解决课堂上生成的问题,真正提高学生主动学习的能力,使课题研究真正由“为职评服务”转向“为教学服务”。四、师徒结对,共同成长“师徒结对”是全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,尽快熟悉教育教学业务,节省教师成长时间,营造学习型学校的一项长期而深远的举措。今年的“师徒结对”与以往相比有了创新。主要体现在、将教学与班级

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