开展群众路线教育实践活动汇报交流材料

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1、开展群众路线教育实践活动汇报交流材料开展群众路线教育实践活动汇报材料 　　××党委高度重视教育实践活动，扎实推进一环节工作，开展了“回头看”。以“5436”工作法，助推一环节工作。现将开展情况向各位领导作一汇报，不足之处敬请批评指正。 一、强化学习教育，做到“五个结合” 　　我××在学习教育阶段，做到“五个结合”：一是学习与交流相结合。按照《××党委领导班子党的群众路线教育实践活动学习安排》，党委中心组每次集中学习时，都安排有讨论内容，并安排两名重点发言人，加深对学习内容的理解，并开展专题讨论2次。二是学习与宣传相结合。在组

2、织党员、干部学习的同时，团不断加大宣传力度，××广播电视台每晚利用黄金时段播放教育实践活动有关内容，××向各单位制作了教育实践活动宣传展板，提高全民对活动的知晓率与参学率。三是正面教育与反面警示相结合。除安排观看《焦裕禄》、《杨善洲》等影片外，还安排观看《蜕变》、《巨贪镇长李丙春》等警示片。四是专题党课与专题辅导相结合。领导到联系点讲专题党课2次，各党支部书记上专题党课1次。并邀请××党校教师上专题辅导课2次。五是学习与知识竞赛相结合。为增强学习效果，××在××月××日举办了一期教育实践活动知识竞赛，全××有××个单位××名选

3、手参赛，各党支部书记参加竞赛，观看群众达××余人。 　　二、聚焦“四风”找问题，坚持“四个立足于” 　　在征求意见环节××党委一班人聚焦“四风”问题，查找班子和个人存在的突出问题，查找问题坚持“四个立足于”：一是立足于“广”。广泛听取意见，××党委制定了《中共××党委领导班子关于深入开展党的群众路线教育实践活动征求意见工作方案》，成立了8个组，每位××领导各带领一个组，分别到各自联系点、分管部门和单位，认真开展调查研究，征求意见。各单位也广泛开展征求意见。全××共召开座谈会38次，个别访谈1250人，发放征求意见表1052份，

4、走访入户1694户。二是立足于“准”。紧扣作风建设，聚焦“四风”问题，找准突出问题。做到查思想，看宗旨意识强不强；查作风，看实干精神强不强；查责任，看担当精神强不强；查工作，看干事激情高不高；查纪律，看自我要求严不严，真正触及灵魂深处，找准突出问题。三是立足于“深”。针对党委班子征求意见中收集的工作问题多、四风问题少、较虚较空、“不聚焦”等情况，深入查找问题，不浮在面上不痛不痒找问题，对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，认真查找“四风”方面的问题，不怕揭短亮丑，不怕红脸心跳。四是立足于“实”。

5、对领导班子和个人查找出的问题真实、实在，既有共性问题，也有个性问题。通过“四个立足于”查找问题，对××领导班子共查找出问题205条，经归纳整理75条，对××领导干部300余条，经归纳整理200余条，平均每人20条以上。各支部也在通过多种方式，认真查找班子、班子成员、党员存在的突出问题，据不完全统计，平均对班子问题不少于15条，对班子成员意见不少于10条，对党员个人问题不少于6条。 三、务求实效，做到作风“三个转变” 　　一是立学立查立改转变作风。××领导带头大力推进了精简会议、文件，压缩公务接待、减少公务用车、按规定整合机关办

6、公室等方面的具体工作。结合教育实践活动的开展，进一步完善××机关、各单位的绩效考核办法。职代会征集的意见建议28条，在会议期间已全部解决。二是在一线转变作风。××党委把教育实践活动的落脚点放在服务群众干好工作上。活动开始以来，××领导班子成员带头到一线，切实在一线转变工作作风，把办公会开到现场，把问题解决在现场，春耕春播开始后，××党委已现场办公8次，现场解决实际问题20余件。各单位一线解决问题达200余条。三是务实转变作风。坚持实事求是，用实际行动干事，真抓实干，形成“带着问题做工作，带着责任抓落实”的务实作风。针对团城镇化

7、三年行动计划比较滞后状况，××领导班子通过现场调研，现场会议，查找问题，制定出今年目标任务68项。针对××经济发展现状和地理位置优势，提出打造城郊特色经济思路，立即选派人员外出学习考察。 四、活动“回头看”，做到“六个再” 　　一是再学习。回头看中，××领导班子又进行了三次集中学习。进一步加深大家的认识，将思想聚焦到反对“四风”问题上来，将行动落实到坚持群众路线上来，切实提高了做好教育实践活动查摆问题和开展批评工作的自觉性和主动性。二是再沟通。××领导班子成员之间再一次进行沟通，相互查找领导班子及个人在“四风”方面存在的突出问

8、题，又查找出领导班子问题45条，领导干部个人问题16条。三是再查摆。立足于自己找，××领导班子成员每人又查找出自身问题10多条。机关党员干部和基层单位党员干部也分别进一步查找问题。四是再剖析。对查找出的问题，从思想上进一步剖析根源。五是再整改。在转变干部作风上，××定立制度，