开展三树三比三提大学习大讨论大走访实践活动实施方案

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1、开展三树三比三提大学习大讨论大走访实践活动实施方案 　　根据《关于以“三树三比三提”为主题开展大学习大讨论大走访实践活动的意见》精神，为扎实做好大学习大讨论大走访实践活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 　　坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻落实中央和省市委部署要求及市县“三会”精神，按照立足“五区基本定位”，坚持“五个发展取向”，聚焦“六个率先战略”，实施“六大突破行动”，着力建设幸福美好新临泽，在全市率先全面建成小康社会的总体要求，开

2、展以“三树三比三提”为主题的大学习、大讨论、大走访活动，动员干部职工以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加优质的服务、更高质量的发展，加快推进全县残疾人小康进程建设。 二、目标任务 　　以“三树”提高思想认识，以“三比”推进加快发展，以“三提”推动工作晋档升级。 　　“三树”，即回顾五年成就树信心、寻找发展差距树目标、决战全面小康树斗志。通过回顾过去五年全县经济社会发展取得的辉煌成就和发生在身边的巨大变化，进一步增强建设幸福美好新临泽的信心决心；通过对比分析工作中存在的不足和问题，深入查找原因，提出明确措

3、施，进一步确立赶超目标；通过展望全面小康社会的美好愿景，凝聚决战决胜的强大合力，激励斗志，同心同向，加快残疾人率先全面小康建设步伐。 　　“三比”，即党员比贡献、干部比服务、工作比进位。通过开展实践活动，党员干部充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，努力在深化改革中攻坚克难、在创新发展中奋勇争先、在维护稳定中勇于担当，使每名党员都立足岗位发挥先锋引领作用；干部职工牢固树立为民服务理念，增强服务发展意识，真正把主动热情、方便快捷、优质高效的服务体现到工作的各个环节，做到由“管理员”向“服务员”转变，为全县残疾

4、人事业发展营造良好环境；干部职工切实转变工作作风，忠实履行岗位职责，以只争朝夕的精神、时不我待的劲头，比学赶超争先进位，促使残疾人事业持续健康发展，残疾人工作始终走在全市、全省乃至全国前列。 　　“三提”，即工作提标、发展提效、整体提升。坚持高起点定位，敢于和先进看齐，加压奋进、加速赶超，使残疾人工作提标;坚持发展速度与质量并重，以改革创新促转型升级，实现残疾人事业发展提效；以工作提标和发展提效推动全县残疾人工作整体提升，开创临泽残疾人事业发展新局面。 三、工作内容 　　开展“大学习”，凝聚思想共识。广大

5、党员干部职工要始终把强化学习作为统一思想、凝心聚力的重要手段，把“大学习”贯穿实践活动始终，形成自觉学习、主动学习的热潮。一要突出学习重点。着重抓好党的十八届六中全会精神、习近平总书记系列重要讲话、党章党规党纪、中央和省市委重大决策部署、市县“三会”精神的学习，抓好供给侧结构性改革、互联网+、创新驱动、法律法规等政策业务学习。要制定学习计划、丰富学习形式，认真学习原著原文，全面领会精神实质，准确掌握核心要义，确保学懂、学深、学透，融会贯通。二要坚持以上率下。领导干部率先垂范，带头学习、带头交流、带头宣讲，

6、力争先学一步、多学一些、深学一层。把抓好党员干部学习教育作为首要任务，采取分层分级轮训、集中宣讲辅导、交流心得体会等多种形式，深化认识理解，增强学习效果。单位党员干部、人大代表、政协委员和残疾人先进典型要争做学习的楷模，充分发挥表率引导作用，带动身边干部群众抓好学习。三要注重分类施教。在抓实抓好重点内容学习的基础上，残联干部要侧重抓好党的政策理论和供给侧结构性改革、创新驱动、互联网+、PPP项目、残疾人工作等业务知识的学习，康复中心干部职工要加强残疾人康复专业知识的学习教育。 　　通过开展“大学习”活动，

7、使党支部从严管党治党责任意识进一步增强，凝聚力、号召力和战斗力进一步提升；使党员干部理想信念进一步坚定，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步增强，真正成为党的方针政策的明白人、宣传人、执行人、维护人；使干部职工创新创业意识、遵法守法意识、诚信服务意识显著增强，对党的十八届六中全会精神全知晓、对市县“三会”确定的目标任务全知晓，自觉把思想行动统一到中央和省市县的决策部署上来，凝聚加快发展的思想共识。 　　开展“大讨论”，找准目标定位。要围绕话成就、找差距、树目标，组织干部职工开展讨论交流。一要在回顾

8、发展成就中提振信心。认真总结梳理近年来残疾人工作创新实干的成效、经验，教育引导广大干部职工对比各自家庭五年来在经济收入、衣食住行、就医入学、生活环境等方面发生的深刻变化，用解放思想、真抓实干取得的成果和成绩坚定信心、再鼓干劲。二要在全面对标分析中找准差距。从提高工作质量、提升工作标准、推动争先进位等方面，深入查找残疾人工作与全面建成小康社会、与省市发展目标、与市县“三会”确定的总体要求、与兄弟县区之间发展水平的差距不足。三要在