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时间:2018-02-09
《建筑勘察设计院院长述职述廉报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、建筑勘察设计院院长述职述廉报告建筑勘察设计院院长述职述廉报告 按照市委关于对县级干部进行年度考核与党风廉政建设责任制考核的要求,我就一年来的学习、工作、思想作风、廉洁自律等情况,从不同层面、不同角度作一总结,请领导和同志们开诚布公的评议。 一、加强学习,不断提高自身素质 学习既是掌握知识、增强本领、做好工作的有效手段,又是增强党性、加强修养、陶冶情操的重要途径。为此,自己一贯注重政治理论学习和业务学习,在积极参加集体学习的同时,坚持自学,努力改造世界观、人生观和价值观。特别是近年来,更加认识到作为一名党员领导干部,能否坚持不懈地进行学习,用马列主义的理论武装自己,掌握必要的科学
2、知识,关系到判断形势,履行职责的能力,关系到政策观念的强弱和工作水平的高低。建设局及设计院,具有知识密集、专业性强的特征,不学习是不行的,工作需要学习,学习才能更好的工作。 一年来,结合建设学习型班子的要求,认真学习和领会上级文件精神,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,重点学习了党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神,胡锦涛同志在十七届中央纪委第六次全会上的重要讲话及全会工作报告,在学习的过程中,认真撰写读书笔记,在真学、真懂、真用上下功夫,自觉地在工作中用党的政策、纪律和国家法律法规来指导、约束自己。同时,还学习了经济、法律、科技、文化、历史等方面的知识,不断拓展知
3、识领域,做到学与用、知与行、说与做的统一。 通过学习和实践,使自己的政策观念有了新的增强,理论素养与解决实际问题的能力有了新的提高,也提高了运用科学发展观解决问题的能力,以人为本,执政为民的理念得到强化,驾驭复杂局面、处理突发问题的能力和决策水平都有所提高。 二、改进作风,增强凝聚力和向心力 作为受党多年培养、教育的干部,具有坚定的共产主义信念,能够坚持用马克思主义的立场、观点、方法去看问题和解决问题。自觉的改造主观世界,努力端正思想,加强修养,时常告诫自己,无论在任何情况下,都要和党中央在思想上、政治上保持高度一致,认真的、不折不扣地贯彻执行党的各项路线、方针、政策,密切联系群
4、众,尽心竭力地做好每一项工作,完成组织交给的任务。因此在平时的学习、工作中,坚持理论联系实际,摸实情、说实话、干实事、求实效。在组织活动中,努力贯彻民主集中制原则,坚持大事讲原则,小事讲风格。光明磊落,尊重领导,尊重职工,自觉接受监督。 说实话,我能有今天,离不开党组织的培养,离不开同志们的支持和帮助,我从内心感谢党,感谢全体职工。我凭着党性为党工作,始终勤奋学习,努力工作,无私奉献,明明白白做人,踏踏实实干事,认认真真工作,一心扑在建设事业上。我的工作分别得到了局领导、设计院班子成员的支持,得到了中层干部的理解,得到了全体职工的信任,所抓的各项工作进展顺利,收效良好。 三、坚持
5、民主集中制原则,充分调动大家的积极性 一年来,自己能够严格遵守党的政治纪律和组织纪律,自觉贯彻执行民主集中制原则,维护改革、发展、稳定的大局。凡重大问题一律提交会议集体讨论研究。凡会议形成的决议,都无条件的服从,并在行动上积极执行。注意充分调动班子成员的积极性,分工不分家,心往一处想,劲往一处使,形成了互相信任,互相支持的良好局面。认真开展批评与自我批评,做到严于解剖自己,诚恳接受批评,主动和班子成员交换看法,沟通思想,努力营造团结、和谐、向上的氛围。 四、严格要求自己,认真执行党风廉政建设的各项规定 认真践行廉洁从政承诺,带头遵守廉洁自律各项规定,时刻以《党章》和《廉政准则
6、》要求自己,认真贯彻执行《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》等党纪条规,做到勤政务实、勤俭节约、秉公用权、生活正派,努力抵制不正之风侵蚀,不搞特权,不谋私利。 在廉洁自律方面,能够防微杜渐,警钟长鸣,按照“两个务必”和“八个坚持八个反对”的要求,认真执行中央、省、市有关廉洁自律的一系列规定,时时处处注重约束自己的言行,维护党的形象。要求别人做到,自己首先带头做到;要求别人不做的,自己绝对不做。在工作中,坚持原则,不搞特殊化;在生活上,不提特殊要求,不铺张浪费;在行动上,注意场所,不该去的地方决不涉足;在公务活动中,不接受礼品、有价证券;在住房、乘车、使用通讯工具等方面未发生问题
7、;个人收入在院内保持中上水平,不凸出、未冒尖,保持了党员干部的固有本色。 五、认真履行岗位职责,较好地完成了各项任务 我深知,组织上给我一个职务,意味着一份信任,一份责任,自己必须恪尽职守。 在履行副局长岗位职责中,分管单位和科室紧紧围绕各自的目标责任书,按本年度主要工作任务分解落实的要求,依法办事,努力提高工作效率,为项目建设提供优质服务,较好的完成了各项任务。XX年,进一步严格执行先勘察、后设计、再施工的基本建设程序
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