常务副县长群众路线教育实践活动个人对照检查材料

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1、常务副县长群众路线教育实践活动个人对照检查材料　　这次党的群众路线教育实践活动“查摆问题、开展批评”阶段的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。按照县委的统一安排部署，我在近期重点学习了《习近平同志在指导兰考县委常委班子专题民主生活会上的讲话》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》等材料，认真向分管部门、企业和群众征求意见、建议。按照总书记“深学、细照、笃行”的要求，以“三严三实”为标准

2、，通过学习、查摆、对照，特别是联系自己的思想和工作实际，认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，确定今后的努力方向和整改措施。 一、存在问题 　　在遵守党的政治纪律、贯彻落实中央八项规定、转变作风方面存在的问题。一是政治敏感性不强。在落实上级决策部署上有本位主义、实用主义倾向，对上级决策部署精神领会不深，遇事不善于从政治上思考和认识。临港工业聚集区污水处理厂的运营，关乎北戴河周边海域的水质，开始时项目进度较慢，没有意识到一个污水厂还有政治影响。对县委的决策部署，

3、贯彻不够坚决，存在落实不到位的情况。对一些违反纪律的现象和苗头，纠正不力，执纪不严。有时存在大局意识不强，片面强调个人政绩，忽视实际情况。去年以前，工业园区新上项目中，有的项目还属高耗能项目。二是党风廉政建设意识不强。自己认为作为分管工业、项目建设的副县长，党风廉政建设任务不重，开一开会，签一下责任书，自己分管部门不出问题就行了。因此，对分管部门自觉承担党风廉政建设责任和工作要求标准不高，要求不严格，对落实党风廉政建设抓得不紧，督促不严，致使有个别部门有触及“红线”的行为。三是落实中央八项规定精神不够深入彻底。中央八项规定出台后，存在

4、着应付、观望思想，对贯彻落实中央八项规定精神的长期性、艰巨性认识不足，存在挺一阵子就过去了的想法，具体工作上以招商为名陪吃陪喝较多，担心因“八项”规定落实太严，会影响县内的招商引资、项目建设工作，影响客商来乐考察，思想上行动上尚未达到自觉、自律的要求。 　　形式主义方面存在的问题。主要表现在：一是在实际工作中，工作抓落实不够深入，在项目建设工作推进中，对项目进展迟缓，工作落实不力的单位，存在老好人的思想，总是碍于情面，过多考虑个人感受，不好意思严厉批评，导致出现工作推进不快，效果不明显的现象；项目建设上会议室调度多，现场解决问题少，致

5、使项目建设进展缓慢，去年年底在全市项目观摩活动中成绩最差，影响到全县整体工作。二是以前工作地XX处于山区，**处于沿海地区，两个地区之间存在较大的差异，在县域经济、农村经济发展方面存在较大的差异，由于对沿海经济发展缺乏经验，导致在建设沿海强县的工作思路措施上存在不足。三是工作上存在以会议落实会议、以文件落实文件，开会了就是贯彻了、发文了就是落实了的情况，缺乏主动性、创造性，有应付心理，不求实效。 　　官僚主义方面存在的问题。主要表现在：一是在招商引资和项目建设工作中，为了吸引客商来乐投资，项目落地后加快推进，有时在政策上有随意性，较注

6、重了政绩和经济发展；二是我82年9月毕业参加工作以来，连续21年一直在乡镇工作，并且从1996年到2003年之间，先后在三个乡镇担任党委书记，自己认为对农村情况比较了解，到**工作以后，下基层时间少，深入调研不够，对农村经济发展、群众发家致富没有明确的指导思想；听汇报多，深入了解少，尤其是在一些项目建设上，听汇报很高兴，很有成果感；但有些项目汇报与实际相差甚远，造成工作被动。三是对个性问题的处理，没有做到多倾听一线工作同志的意见，以便问题得到很好解决。四是对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少，出现了

7、疏远群众，脱离基层的情况。 　　享乐主义方面存在的问题。主要表现在：一是有求稳怕乱的思想。工作中劲头不足，缺乏敢闯、敢拼的精神，满足于现状，缺乏创新意识，缺乏一抓到底的狠劲。比如：缺乏担当精神，缺乏敢担责任的态度，在很多问题上不愿意担责任，更不愿意担风险，大事小事都乐于请示领导，听领导、听上边的。在重大项目推进中，没有好的办法，还怕冒风险，放不开手脚，瞻前顾后，造成有些项目迟迟不能落地。二是对自己的要求放松了。工作上，习惯于按部就班，晚上挑灯夜战时候较少，习惯了有规律的工作。八项规定出台前，事务性接待任务多，几乎每天都有客人来**，有

8、时会影响既定工作。 　　奢靡之风方面存在的问题。主要表现在：艰苦奋斗意识淡薄。一是吃苦意识不强。由于现在生活水平提高了，降低了坚持“两个务必”的要求，生活上存在讲享受、讲攀比，不愿过紧日子、苦日子，缺乏自我约束、自我提高