市长关于对群教活动意见建议及问题梳理情况汇总

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1、市长关于对群教活动意见建议及问题梳理情况汇总x市长关于对意见建议及问题梳理情况汇总 一、个人在四风方面征集到的建议 形式主义方面 　　1、在政治、理论、政策等学习中，往往把学习内容浏览一下，深入学习思考少，没有认真研读、分析、掌握其内涵，浮在面上，往往是一知半解，理论与实践有存在“两张皮”的现象，没有做到两不误、两促进。 　　2、接到工作任务，往往想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。有时工作缺

2、乏主观能动性，局限于上级布置什么做什么，工作中产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。 　　3、存在懒散和自由主义现象，自我要求不严，对各类规章制度执行不到位，有好人主义倾向。 官僚主义方面 　　4、基层调研不够，调研拘于形式，没有科学的制定调研计划，也没有善始善终，及时写出调研报告，并没有及时、全面掌握一线的真实状况和真正需求，并没有利用调研报告来科学地决策和指导工作。 　　5、在领导方法上，有时注重批示，不注重跟踪事情处理的效果，甚至对个别呈报上来的调处结果，虽然心存疑虑，但并没有去深究弄个水落石出。与

3、分管单位干部职工谈心少，交流少，没有真正了解职工的思想和工作思路。 　　6、责任心不强，担当不够，怕给自己添麻烦，干工作推推动动，得过且过。习惯于听好听话，对意见和批评有抵触情绪。工作抓落实不够，有时对布置工作未全程督导，不跟踪问效，情况不明、心中无数。 享乐主义方面 　　7、安于现状，贪图安逸，有“小富即安”的思想，缺乏忧患意识，没有高标定位，创新意识不够。 　　8、精神怠倦，干事创业的激情不够，有时未能迎难而上，对于困难多、问题多的事情，往往绕着走，习惯报纸茶水，对于写材料写报告等事物不能亲力亲为。 奢靡之

4、风方面 　　9、在公务接待中，有时习惯性要面子，总怕招待标准低，不注意厉行节约，离“光碟”、“光碗”行动上有一定差距。 　　10、思想上放松了对艰苦奋斗这一光荣传统的认识，认为竞技发展应该享受享受，受社会上讲排场，比阔气歪风邪气的影响，对享乐现象没有从思想上去鄙视，行为上去抵制。 二、调研联系点过程中征集到的意见 学校管理方面 　　1、班主任和教师为更好完成教学任务，既拼时间，又拼汗水，工作中精神负担和心理压力较大，且校园文体活动较少，教师身心大多处于亚健康状态，缺乏幸福感。 　　2、教师专业培训得不到很好落实

5、，专业成长滞缓，教学工作创新活力不够，导致学生大多是在苦学而不是乐学，学习效率较低。 　　3、部分党员干部作风浮飘、深入教学一线不够、且安于现状、不思进取、方法简单、落实不力、效益低下；部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作；用心想事、用心谋事、用心做事有所欠缺；对于上级布置的工作，忙于应付多、主动落实少，看不到学校发展面临的挑战。 4、学校规章制度欠完善，具体落实的不够。 学校建设方面 　　5、解决教师餐厅问题。学校女生宿舍楼、艺术楼要尽快投入使用，为学生提供便利。 　　6、学校操场及体育设施已多年失修，篮

6、球塑料场地损坏严重，排球、羽毛球等设施和场所已不复存在，学生活动受到限制。 与实际工作相结合方面 　　7、教育实践活动的宗旨毋庸置疑，但对于基层学校来讲，记学习笔记时间占用了教师潜心研究教学、专心教学的时间，不利于教育教学秩序的正常运行。 　　8、就目前来讲，政治理论学习多，业务学习少。 三、调研联系点实验高中时征集到的意见 学校管理方面 　　1、加强教师队伍建设，有计划组织教师参加教育专业培训和外出学习交流。了解并关心教师的心理问题，释放教师焦虑、烦躁等情绪，减轻精神负担和心理压力，多开展活动，定期组织教师进

7、行体检。 　　2、加强班主任队伍建设，开展一些有益于身心健康的活动。立即筹备“关注班主任”的活动，宣传班主任，让社会认识到班主任工作的辛苦。 学校建设方面 　　3、责令教育部门，积极筹措资金，解决学校女生宿舍楼、艺术楼工程问题，并及时解决教师餐厅问题，让老师舒心工作，保证今年暑期过后师生使用。 　　4、立即协调解决学校操场围墙塌陷问题，及时修补篮球塑料场地，规划设计新的排球、羽毛球场地，计划增添体育设施，保证学生活动。 与实际工作相结合方面 　　5、协调活动与教学关系，通过群众路线教育实践活动，挖掘教师教学工作

8、的积极性、主动性、创造性，增强工作创造性和教育改革意识，促使教学质量不断提高。 四、整改措施 　　1、全面系统学习，增强各项素质。要列出详细的学习计划，推掉不必要的应酬，变零散型的学习为系统的学习，变要我学为我要学，把学习作为提高自身素质的途径。在工作中，要注意向群众学习、向上级领导学习、向同事学习、向先进地区和单位学习，学习他们好的经验与做法，增强自身的能力和水平。 　　2、加强党性