市综治委常务副书记学习十八大精神轮训班心得体会

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1、市综治委常务副书记学习十八大精神轮训班心得体会　　市综治委常务副书记学习十八大精神轮训班心得体会 　　深刻领会党的十八大精神，牢牢把握难得的政治历史机遇，在改善民生和创新管理中加强社会建设，是摆在我们面前的重大课题。社会管理是对人的服务和管理，说到底就是做群众的工作。要做好群众工作，关键在基层。俗话说，“百尺高楼，起于垒土”。基层是改革发展的主战场，是保持稳定的第一线，是服务群众的最前沿。如果没有强有力的基层基础，再好的思路理念、政策措施也难以落到实处，惠及群众。我们要牢固树立强基固本的思想，在密切联系群众上下功夫，在做实

2、做强基层上下功夫，在解决实际问题上下功夫，用实际行动在群众中树立良好形象，用“辛苦指数”来换取人民的“幸福指数”。 一、要把感情融洽在基层 市综治委常务副书记学习十八大精神轮训班心得体会　　市综治委常务副书记学习十八大精神轮训班心得体会 　　深刻领会党的十八大精神，牢牢把握难得的政治历史机遇，在改善民生和创新管理中加强社会建设，是摆在我们面前的重大课题。社会管理是对人的服务和管理，说到底就是做群众的工作。要做好群众工作，关键在基层。俗话说，“百尺高楼，起于垒土”。基层是改革发展的主战场，是保持稳定的第一线，是服务群众的最前

3、沿。如果没有强有力的基层基础，再好的思路理念、政策措施也难以落到实处，惠及群众。我们要牢固树立强基固本的思想，在密切联系群众上下功夫，在做实做强基层上下功夫，在解决实际问题上下功夫，用实际行动在群众中树立良好形象，用“辛苦指数”来换取人民的“幸福指数”。 一、要把感情融洽在基层 　　善治必达情，达情必近人。党的十八大报告明确提出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”。要真下基层。做群众工作要在群众之中，不能在群众之上。要坚持眼睛向下看、身子往下沉，与基层群众同吃同住同学习同劳动，把基层的热点、难点、焦

4、点问题摸清、摸准、摸透。绝不能“坐着小车转一转、隔着玻璃看一看、看完以后吃顿饭”，只做表面文章，只重形式、不重效果，把下基层变成了“吓基层”。要善摆家常。把群众当主人、当亲人、当老师，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真正把群众在想什么、盼什么、急什么、要什么弄清楚。要善于把“中央精神”转化成“百姓语言”，把“普通话”变成“XX话”，通过与群众“面对面”座谈、“心贴心”交流，让群众听得懂、弄得明、学得进。要五缄其口，不说假话、大话、空话、套话、脏话。要多办实事。对于群众反映的问题，要做到“件件有着落、事事有回音”，让群众的

5、话说了没白说。对于群众反映的困难，要按照先急后缓、先易后难的原则，及时帮助解决。要通过开展“讲、访、帮、促”活动，深化拓展“四帮四促”、“帮联驻”工作，办群众满意的实事、好事。进一步健全完善党员干部直接联系群众的机制，督促党员干部与群众“常来常往”，使广大党员干部真正做到和最广大的人民群众取得最密切的联系。 二、要把组织建强在基层 　　组织强则基层强。我们要让各项工作更加贴近实际、更加富有实效，真正将信息了解在基层、问题发现在基层、矛盾化解在基层、实事办好在基层，就必须要有作风过硬、坚强有力、执行力强的组织基础。要把基层党

6、组织建强。要积极推进各领域党的基层组织建设，努力实现党组织和党的工作全覆盖。要不断增强凝聚力和吸引力，把优秀人员发展到党组织中来，更好地发挥示范带头引领作用。通过扎实推进党群共建，以党的基层组织建设带动工会、共青团、妇女等其他各类基层组织建设，努力形成社会管理和群众工作的强大合力。要把新型社区建强。要进一步规范社区运行、开展星级社区评比、加强社区干部教育培训等措施，不断提高社区加强社会管理、做好群众工作的能力和水平。要全面推进社区网格化管理，建立信息化服务平台，把服务管理工作延伸到每家每户，做到信息全收集、事态全掌控、服务

7、全覆盖。要培育管理好社区社会组织,科学界定公共服务与市场服务的界限，避免大包大揽。要坚定不移地推进新型社区改革，实现从服务理念、工作方式到运转模式的深刻变革，切实剥离新型社区的经济职能，真正改变作风，认真研究解决工作中遇到的新情况、新问题，不断巩固和发展新型社区建设成果，使新型社区更好地发挥“服务群众，凝聚人心，优化管理，维护稳定”的作用。要把基层自治组织建强。推行“居政分离”，让居委会真正回归自治，依法开展好宣传教育群众、维护居民利益、组织群防群治、调解民间纠纷、收集社情民意等居民自治活动。加强村委会建设，不断提高村干部

8、的综合素质和待遇，在基层公共事务和公益事业中,实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。要善于宣传群众、动员群众、组织群众，把群众的积极性充分调动起来。改革创新的动力往往来自于基层，来自于群众。只要有了群众的自觉与主动，许多问题就能迎刃而解；只要有了群众的理解和谅解，有些问题就不成其为问题。 三、