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时间:2018-02-08
《市住建委开展三个一活动情况报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、市住建委开展三个一活动情况报告市住建委开展三个一活动情况报告 市委“两学一做”学习教育协调小组办公室: 按照六学办电明字〔2017〕2号文件精神要求,市住房城乡建委统一安排部署,委机关和委属各单位党支部结合实际,精心组织,周密安排,扎扎实实地开展“三个一”活动。将“两学一做”学习教育活动向常态化、制度化推进,有力地促进了各项工作全面、协调开展。现将活动开展情况报告如下: 一、加强领导,精心部署 按照活动要求,精心组织、周密安排,积极落实贯彻活动精神。制定了活动计划,明确组织分工,责任到人,层层落实,确保“三个一”
2、活动有条不紊的开展。 二、动作扎实,成效显著 一是再次深入学习习近平总书记视察安徽、特别是视察XX重要讲话精神。5月3日住建委召开中心组扩大学习会,认真组织机关全体党员和委属单位副科级以上党员干部再次对习近平总书记视察安徽、视察XX重要讲话精神进行深入系统学习,同时组织党员联系各自实际,深入开展讨论。通过集中学习,大家进一步加深了对总书记视察安徽、视察XX重要讲话精神的理解,进一步提高了对总书记视察安徽、视察XX重大意义的认识。党员们纷纷表示,总书记的重要讲话深刻洞察了安徽XX发展的特征、规律和前景,精辟阐述了关乎XX
3、发展的一系列方向性、根本性问题,为我们深入贯彻积极落实五大发展理念、深入推进“两学一做”学习教育和我委中心工作任务提供了科学的理论指引;大家表示将主动积极作为,勇于担当,以更加昂扬向上的精神风貌和“三严三实”要求,全力做好全市住房城乡建设各项工作。 二是召开专题组织生活会。5月15日,委机关支部召开专题组织生活会。在组织生活会上,委领导班子、党员个人对照“常态化、制度化”相关要求,深入查摆存在问题,班子成员带头开展批评和自我批评,对习近平总书记视察安徽、特别是视察XX重要讲话精神进行全面深入系统学习情况进行交流。党支部
4、从理想信念、政治纪律和政治规矩、作风、担当作为、组织生活、落实全面从严治党等方面深刻剖析、查找不足,对产生问题的根源进行分析,从进一步提高自身素质、强化宗旨意识、强化看齐意识、强化务实创新、加强党风廉政建设等方面制定整改措施,确定建立长效机制。 三是全面对标抓好整改。通过认真查摆,梳理汇总,发现在学习中尚存在以下存在不足。 1.个别同志思想觉悟还有待提高。在开展学习教育活动中,个别同志对当前形势、学习精神领会还不到位,对“两学一做”活动开展思想认识不足,学习中存在敷衍塞责,学习消极怠慢,态度不端正。 2.思想教
5、育学习工作开展动作迟缓。少数党员不能扎实的开展自查和问题挖掘,学习中不能严格要求自己,对分配的工作任务不能按时完成,学习效果不明显有待加强。 3.学习的内容单一,联系实际不够。部分党员学习过程中,学习形式、手段过于传统,不能创新学习形式,开发更丰富的学习平台,不能科学的将学习内容和实际工作结合起来,不能达到学习的目的。 针对存在的问题,党支部结合实际,采取整改措施: 1.强化领导带头。党支部书记详细梳理“两学一做”核心内容,做到领导带头、以上率下,使全体党员准确把握“两学一做”主旨,端正思想态度。 2.强化
6、保障投入。党支部在后期的学习中投入一定财力物力,给全体党员提供更加丰富的学习内容和素材,不断丰富党员学习的知识范围,接触更多新资讯、新内容,扩大党员的知识视野。 3.强化联系实践。党支部要求党员们在学习过程中将“学、改、做”紧密结合起来,在学习中反思,在学习中及时发现问题,加大对问题整改的检查与督促,切实将学习到的理论运用到实践中,促进各项工作健康有序发展。 通过开展“三个一”活动,在认真学习、提高认识的基础上,按照针对性、可行性、适用性、持久性的原则,紧密结合我委工作实际,推进工作创新发展。不断提升标杆,对照新形
7、势新要求,全面检视自身工作,找出差距、补齐短板,自我加压、拉升标杆,不断提升能力、提高效率,坚决抓好全面对标落实,把各项工作做好做实。全体党员对习近平总书记视察安徽、特别是视察XX重要讲话精神有了新的认识,大家进一步统一思想。每一位党员都认识到“两学一做”活动“常态化、制度化”的重要性,自觉加强政治理论学习,在思想上与党中央保持高度一致,将学习融入到日常的工作和生活中,不断提升思想政治素质,不断加强自我约束,保持合格共产党员的本色,发挥出表率作用。党员们纷纷表示,要“以学促干”,以坚定的态度做好六安的城乡建设各项工作,确保
8、习近平总书记视察安徽、特别是视察XX重要讲话精神落地生根、开花结果。 三、总结经验,不断提高 通过活动开展,使全体党员在思想和行动上都有了进一步认识和提高力。在今后的工作中我们将积极向标杆单位和先进个人学习,发扬成绩,克服不足,不断提高实践科学发展的能力,增强创新意识,加强业务能力培养,力求各项工作
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