在全县学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

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1、在全县学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话在全县深入学习实践科学发展观活动 动员大会上的讲话 ＸＸＸＸＸ (XX年3月ＸＸＸ日) 同志们： 　　今天，县委召开全县深入学习实践科学发展观活动动员大会，标志着学习实践科学发展观活动在我县正式全面启动。等一下，县委ＸＸ书记还要作重要讲话，对在全县开展深入学习实践科学发展观活动进行动员部署。下面，我先就我县开展学习实践活动的具体工作讲四点意见。 　　一、把思想和行动统一到中央、自治区党委、ＸＸ市委和县委的决策部署上来，以高度政治责任感切实抓好学习实践活动 　　按照中央、自治区党委和ＸＸ市委的安排，我县参加全区第二、第三批深入学习实践科学发展观活动。

2、第二批为县级领导班子及县直机关单位、大部分企事业单位，从XX年3月开始到XX年8月基本结束。第三批为乡镇、村及部分企事业单位，从XX年9月开始到XX年2月基本结束。县委对学习实践活动高度重视，多次召开常委会进行研究，审定全县实施方案和有关文件，对全县开展深入学习实践科学发展观活动作出部署。 　　参加第二批学习实践活动的县直属机关及事业单位，在推动科学发展、促进社会和谐中处于重要地位，这些单位的党员干部肩负着把党的路线方针政策贯彻落实到基层、转化为人民群众自觉行动的重要职责。这些单位的党员干部特别是领导干部对科学发展观的认识水平如何、领导和推动科学发展的能力如何，将关系到全县贯彻落实科学发展观的

3、成效，关系到ＸＸ“农业强县、工业富县、商贸活县、ＸＸＸ”总体发展战略的实施，关系到加快建设富裕文明和谐新ＸＸ步伐、实现全面建设小康社会目标的进程。特别是当前国际社会面临金融危机的强烈冲击，我县经济社会发展面临着严峻的挑战。本次学习实践活动的各单位党组织和广大党员干部，要以开展学习实践科学发展观作为应对和战胜危机的良好机遇和强大动力，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，切实抓好学习实践活动，真正做到思想认识达到新高度、能力素质得到新提升、解决问题取得新成效、创新机制实现新突破、科学发展再上新水平。 　　中央、自治区党委和ＸＸ市委要求，第二批学习实践活动开展时，要选择部

4、分单位作为第三批学习实践活动的试点，其目的就是为第三批开展学习实践活动探索经验，提供借鉴。县委经研究决定选择ＸＸ镇作为试点，ＸＸ镇党委要充分认识试点工作的重要性和必要性，切实增强工作责任感和紧迫感，早谋划早部署，确保试点成功。 　　二、严格按照学习实践活动的总体要求，有条不紊地做好活动准备和各个阶段的工作 　　根据自治区党委和ＸＸ市委的部署要求，结合ＸＸ实际，县委研究制定了开展深入学习实践科学发展观活动实施方案，对学习实践活动的指导思想、主要原则、目标要求、方法步骤和组织领导提出了明确要求。县委提出，开展深入学习实践科学发展观活动，关键是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢牢把握中央提出的坚持解

5、放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的四个原则，突出“优化发展环境，实现ＸＸ腾飞”这个总主题，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠这个总要求，着力转变不适应科学发展观要求的思想观念，着力解决制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，努力实现提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标。我们必须全面正确把握县委的部署要求，认真抓好贯彻落实。第二批学习实践活动从XX年3月开始，历时半年左右，活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。活动开始前要

6、做好准备工作，活动结束时要进行总结和群众满意度测评。整个学习实践活动时间紧、任务重、要求高，参加学习实践活动的各单位要结合实际、精心组织、周密部署、扎实有序抓好各个阶段工作，推动整个学习实践活动的顺利开展。 　　第一，扎实做好准备工作。今天启动后，各单位要在前段工作基础上，进一步扎实细致地抓好三项准备工作：一是制定学习实践活动方案。各单位要把制定活动方案作为准备工作的重点，在认真调查摸底的基础上，确定符合实际的目标要求、主题载体、方法步骤和创新思路等。活动方案要听取县督导组意见，并报县学习实践活动办公室备案。二是成立领导小组和办事机构。三是筹备召开动员大会。主要负责同志要亲自作动员讲话，进行广

7、泛深入的思想发动和部署。动员大会的具体时间要与县督导组衔接，督导组负责人要到会指导并讲话。各单位应在3月底前召开动员大会进行部署。 　　第二，学习调研阶段。这一阶段的主要任务是：组织好党员干部的学习培训，深化对科学发展观的认识，明确学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、方法步骤和基本要求等，同时结合活动主题深入开展调查研究，切实将思想行动统一到全县经济社会发展的高度上来。这一阶段要统筹抓好学