寒假散学典礼教师代表发言稿(精选多篇)

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1、寒假散学典礼教师代表发言稿(精选多篇)寒假散学典礼教师代表发言稿(精选多篇)寒假散学典礼教师代表发言稿(精选多篇)寒假散学典礼教师代表发言稿(精选多篇)寒假散学典礼教师代表发言稿(精选多篇)寒假散学典礼教师代表发言稿(精选多篇)第一篇：寒假散学典礼学生代表发言稿寒假散学典礼学生代表演讲稿同学们，快乐的寒假生活从今天起就要开始了，寒假既是过去学期的结束，同时又是新的开始，所以让我们把寒假当作新的起点。怎样过一个有意义的假期呢？在此，我向同学们提出几点建议：一、利用假期多读书、读好书，不能仅满足于课本的知识，要不断充实自

2、己，提高自己。二、要增强法制意识和安全防范意识，遵纪守法，注意安全，不参与赌博活动，不搞封建迷信，不看不健康的影视、书刊，不参与打架等一切不文明的事情；树立安全第一的思想，注意交通、水、火、电、煤气等安全，不在禁放烟花爆竹的地方燃放烟花爆竹。三、有计划地认真完成假期作业，健康使用网络，增长见识，开阔眼界，严禁到游戏室、网吧、酒吧等不适宜青少年进入的场所。四、重视社会实践活动，做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。同学们，让我们在愉快的寒假中，放松我们的身心，锻炼我们的双手

3、，磨练我们的意志，增强我们的能力，丰富我们的经历，快快乐乐地度寒假，平平安安回学校。谢谢大家！第二篇：散学典礼教师代表发言稿尊敬的刘青董事长、各位领导、各位来宾、老师们，亲爱的同学们：大家上午好！今天虽然有些微微的寒意，但是，我们的心里都是热的，因为今天是一个非常重要的日子——温泉镇中心小学贫困学生助学仪式暨xx年下期散学典礼隆重举行！首先，请允许我代表全体师生对前来关心支持我校教育事业，并对我校十名贫困学生给予资助的刘青董事长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（鼓掌）同时，我谨代表全校老师对同学们顺利地完成了本学期的学习

4、任务表示祝贺！（鼓掌）祝贺你们就要从一个新的起点开始新一年的征程！我也要向为你们成长倾注了无数心血的老师们表示深深的敬意。正是他们的言传身教，无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。同学们，每一次散学典礼，都是我们成长过程中的一个里程碑，记录着我们成长的足迹。尽管我们的成长道路有所不同，有的直，有的斜；有的深，有的浅。但相同的是，你们既是父母眼中宝贝，也是老师心目中可爱的学生，都对未来充满着美好的梦想。同学们都很佩服那些伟大的人物，并且立志成为科学家、企业家、政治家或者艺术家，他们和一般的人有什么不同呢？

5、我想，也许这几个方面是不同的，第一，他们有着浓厚的兴趣、对目标有着坚定的决心和坚强的意志，第二，他们有着丰富的想象力和创新能力，第三，他们有着宽阔的胸怀和无私的爱心。也许正是这几点，让他们得以成功，做出了非凡的成就。但是同学们要知道，这些特点都不是天生的，而是从小学、中学、大学中慢慢养成的。我们每一个人，都可以成为伟大的人物，不管今天是考100分，还是60分，只要我们一点点的努力、积累，养成这样习惯，成功一定会属于你。前一段时间有一个新闻，不知同学们看了没有，北京的一个小学六年级学生张皓调查市场上的鲜蘑菇，发现90%

6、以上的蘑菇化学药物污染，长期吃这样的蘑菇将对人体造成多种危害。不管这个小学生的调查结果是否科学，这样的调查结果已经让大人们感到很惭愧！同学们想一想，做这样的调查很难吗？其实不难。陪爸爸妈妈在市场买菜的时候，让爸爸妈妈买一点蘑菇回来就可以了。做这样的调查，需要很多的科学知识吗？张皓同学用到的科学知识其实也很简单，我相信我们的同学们看一点课外的科普书籍，也可以做这样的实验。那么，北京小学生的哪一点让大人们惭愧呢？我想，就是张皓同学对于科学的兴趣，动脑筋的习惯和细致的观察能力。同学们，张皓同学是不是一个小小的科学家？我相信

7、，你们也可以成为这样小小的科学家。只是我们平常没有去想，没有去发现。同学们，让我们从这寒假开始，培养我们的观察力、思考力和创造能力，迈向我们成功的道路。我建议同学可以做三件事。第一件事，选择一个我们感兴趣的题目，做一个小小的科学家，做一个小发明，写一篇小小的科学论文。至于选择什么样的课题，可以完全凭大家的兴趣，比方说，想一想，树木、小草为什么在春天发芽，而不是在冬天？为什么冬天还有豆芽？豆子发芽需要什么条件？喜欢乐器的同学，可以想一想，这么美妙的声音是怎么发出来的？为什么不同的乐器的声音不一样？等等，这样的题目可以和

8、爸爸妈妈、大哥大姐们一起探讨。只要留心，生活中还有很多我们可以研究的东西。第二件事，读一本好书，让好书伴我们成长。阅读不能改变人生的长度，但是可以无限延展我们人生的宽度、厚度。可以是科普书籍，也可以是文学作品，我给大家推荐几本好书：适合一二年级的《鲁西西外传》、《十万个为什么》等；适合三四年级的《科学家故事100个》、《一百个中国孩子的梦》等；