小学高级教师职称申报评定总结

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1、小学高级教师职称申报评定总结 扎根农村教育情系农村孩子 一、基本情况 　　我现名张XX，女，生于1958年５月８日，1978年7月于朝阳中学高中毕业，1995年７月毕业于四川省广播学校中等师范专业。1978年10月参加工作，1978年10月至1982年7月在朝阳镇来坪小学任教，1982年至今，在朝阳镇中心校任教并担任班主任、辅导员工作。1992年12月由XX市东兴区职改领导小组评为小学语文一级教师。 二、政治思想 　　本人出生贫农家庭，能上学读书，接受文化教育，并终于成为一名光荣的人民老师，深感党的关怀和温暖。我坚信

2、共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护党的领导，坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为准则，忠于人民的教育事业，爱岗敬业，任劳任怨，工作上我服从学校领导的安排，顾全大局，从不计较个人得失。比如，学校低段缺老师，我就主动到低段去任教。生活中，我团结同志，互助互爱，密切配合，从不拉帮结派，虚心向同行请教，关心同志的疾苦，深受同事和领导的好评。在工作中，我对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣，对学生一视同仁，视生如子，严教宽待，因材施教，力求让每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。如：邹坤涛在上学路上不小

3、心摔伤了脚，我掏钱给他治病。凡是要求学生做到的，我首先做到，以自己的模范品行来教育和感染学生，在学生心目中树立了很高的威信，得到了学生的爱戴，受到了家长的好评和领导、同事的认可。 三、工作能力 　　、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。 　　、努力增强我的上课技能，提

4、高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，注重学生动口动手动脑能力的培养；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 　　、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的

5、课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 　　、认真批改作业：布置作业做到有针对性。为了做到这点，我常常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，并分析、记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行再次评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到教育有的放矢。 　　、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大

6、了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。在做好后进生的转化工作时，我还特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识进行补充完善，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲

7、也就随之增加了。 　　、积极推进素质教育。新课改要求，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 四、出勤情况 　　教师是园丁，学生是花朵，只有精心培育，才能万紫千红。在工作时间里，我严格遵守劳动纪律，从不迟到早退，从不无故旷工缺席，私事尽可能安排在假期办理，从不占用工作时间。即使生病，只要不倒下，都要坚持上课。经常带病坚持工作，每年冬季生冻疮，手烂了无法拿笔写字，医生叫我休息，但我

8、想到学生的学习，就放弃了休息。多少个春秋，多少个寒暑，我始终坚持在三尺讲台上，真正做到以校为家。 五、教育教学业绩 　　我自工作以来，能独立完成学校分配的工作，对工作认真负责，积极改进教学方法，善于做学生思想工作，利用班队课，开展丰富多彩、形式多样的活动，对学生进行思想教育。所教班级学风好，班风优，从未出现过重大事故，多次被评为镇级先进班集体，