学院“三严三实”专题教育党课讲话稿_0

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1、学院“三严三实”专题教育党课讲话稿学院“三严三实”专题教育党课讲话稿尊敬的检查组领导,同志们:大家下午好!按照中央、省委“三严三实”专题教育的部署要求和我院的实施方案安排,学院党委决定,今天由我主讲这次专题党课,这既是专题教育活动的关键动作,也是落实党委书记“第一责任人”职责的具体体现。我主讲的题目是:“践行“三严三实”,弘扬焦裕禄精神,凝聚改革发展正能量,谱写河南经贸新篇章”。我主要讲五个方面的内容:一是充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义;二是全面领会“三严三实”专题教育的丰富内涵;三是准确把握“三严三实”专题教育的实践要求;四是清醒认识践行“三严三实”过程中存在的问题;五是努

2、力推动“三严三实”专题教育取得满意实效。一、充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义XX年3月9日,习XX总书记在参加全国“两会”XX代表团审议时强调:“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”这一重要讲话一经发表,就在全党全国引起强烈反响。此后,习XX总书记又多次在各地视察中反复强调,要实实在在做人做事,做到“三严三实”,堂堂正正,光明磊落,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题。习XX总书记关于“三严三实”的重要论述和系列重要讲话,为党员干部划定了从政、为官、做人最基本的政治品格和基本底线,为我们加强新形势下党的建设提

3、供了基本遵循和行动指南,彰显了党在作风建设上持续发力、久久为功的坚强决心,指明了加强党的作风建设的前进方向。今年4月10日,中共中央办公厅印发了《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》,对开展专题教育作出全面安排部署。5月14日,是焦裕禄同志逝世51周年纪念日。当天上午,河南省委举行“三严三实”专题教育党课暨动员部署会。省委书记、省人大常委会主任郭庚茂以“自觉践行‘三严三实’、做焦裕禄式好干部”为题,从“三严三实”的丰富内涵、重大意义、“不严不实”的表现与危害、开展活动的要求等五个方面为全省县处级以上领导干部讲专题党课,以这种特殊的形式纪念焦裕禄同志,并对全省“三严三实

4、”专题教育进行动员部署。5月19日,省委组织部副部长朱是西在省管高校“三严三实”专题教育工作会议上发表了重要讲话,提出了具体要求。省委组织部从指导思想、原则要求、方法措施、组织领导等方面制订了《实施细则》,我院也据此制订了切实可行的实施方案,对开展好学院“三严三实”专题教育具有重要指导意义。从中央、省委的部署要求看,“三严三实”专题教育对党的建设、改革发展、作风巩固等具有重大意义。(一)开展“三严三实”专题教育,是对党的群众路线教育实践活动的延展深化。抓作风、改作风,是党的十八大以来从严管党治党的重要突破口。对于中央实施“八项规定”取得的成效,对于全党开展群众路线教育实践活动带来的新气象

5、新变化,广大党员干部和人民群众衷心拥护、高度赞扬。同时,我们也要清醒地看到,“四风”问题虽得到初步遏制,但收敛仅仅停留在“不敢”层面,“不能”的问题尚未从根本上真正得到解决,“不想”的自觉还未形成,顶风违纪现象还不时出现。正如习XX总书记所反复告诫的,“改进作风只有进行时,没有完成时”。现在,广大干部群众最担心的是问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风,最盼望的是形成常态化、常抓不懈、保持长效。开展“三严三实”专题教育,就是牢固树立作风建设永远在路上的思想,在巩固、拓展、深化教育实践活动成果上下功夫,在抓常、抓细、抓长上下功夫,以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力,使作风建设要求真正落地生根。  

6、(二)开展“三严三实”专题教育,是从严管党、从严治党的现实要求。党要管党,才能管好党;从严治党,才能治好党。这反映了时代和实践变化对管党、治党提出的新要求。党的十八大以来,以习XX同志为总书记的党中央,从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了“四个全面”的战略布局,这是习XX总书记治国理政的重大战略思想。实现“四个全面”的战略布局,全面从严治党是关键,从严治吏是重点。只有把干部队伍抓好了,彻底转变“四风”问题才能长远有效。只有把党员干部修身诚实做人的根本夯实了,全面从严治党才能长远有效。开展“三严三实”专题教育就是要进一步强化全面从严治党的政治自觉和忧患意识,在重点领域和关键环

7、节上持久发力,把全面从严治党的各项要求抓紧抓实,加快形成全面从严管党、从严治党的新常态。  (三)开展“三严三实”专题教育,是加强党员干部队伍建设的迫切需要。加强党员干部队伍建设,关系事业兴衰成败。习XX总书记“三严三实”的重要论述,进一步丰富和发展了我们党干部队伍建设的内涵,是对广大党员干部党性修养、用权观念、纪律要求、工作作风的基本要求,与毛泽东同志“我们应该是老老实实地办事,在世界上要办成几件事,没有老实态度是根本不行的”和邓

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