小学xx年下半年党支部工作总结

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1、小学XX年下半年党支部工作总结小学XX年下半年党支部工作总结下半年,党支部继续坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”工作理念,转变工作作风、密切联系群众,以建设和谐校园为抓手,发挥党组织战斗要堡垒作用,切实为学校重点工作的实施提供保障和动力,努力提升党建工作科学化水平。一、加强学习,扎实开展交流调研.学习交流,实践互动并举下半年,党支部组织党员观看刘梦溪讲座《中国传统价值理念在今天的意义》,结合24字社会主义核心价值观,展开互动讨论,挖掘“诚信”、“敬”、“廉耻”、“和同”等价值理念的永恒性,完成《社会主

2、义核心价值观学习试卷》,深化对其理解。组织党员围绕“我爱我的祖国”主题,欣赏《中国颜色》,感受中国革命建设的伟大历程和光辉成就;参观革命博物馆“纪念抗日战争胜利70周年”展览,感受中国人民令人震撼抗战历程;观看《身边的感动》,优秀党员微型小故事;学习中国共产党十八届中央委员会第五次会议公报等。2.广泛调研,多方征求意见“如何将学校办得更有活力”、“如何更加完善制度管理”,党支部认真开展调研,征求意见,通过个别谈话、领导班子走访、调查问卷、热线电话等多种形式广泛征求教师、学生及其家长的意见。学校各个部门也深

3、入师生中,了解具体情况,力争做到与师生谈心,面对面交流,倾听想法,汲取智慧,为学校章程制定和规章制度的修订提供了第一手资料。二、优化队伍,提高教育教学实效.夯实质量监测工作。下半年,学校开展“基于校本质量监测分析的教学行为跟进的实践研究”,用“反思”和“行动”来实现教师教学行为的改变,营造有利于学生健康成长的良好氛围,实现促进教学质量持续提高的最终目标。利用午间休息时间,每月一测,及时分析,针对存在的问题,加强学科的课堂教学研讨,加强学科教学之间的交流,加强教师教学业务提高工作。2.强化“减负增效”实效。

4、学校召开部门会议,研究采取措施和对策,将减轻学生课业负担与提高教学质量即“减负增效”工作落实到位,努力做好“四项把握”:一是把握好课堂教学,提高课堂的高效性;二是把握好课后作业,提高作业的有效性;三是把握好质量监控,提高成果的持久性;四是把握好读书活动,提高学生课外知识的丰富性。3.深化德育教育内涵。学校以“一种情怀,深化爱国教育”、“两项建设,加快队伍发展”、“三礼并举,加强仪式教育”、“四方协作,强化德育教育”为主线,开展纪念抗战胜利七十周年系列活动、“xx学子迎国庆,携手传承爱国情”系列活动,通过入

5、学礼、开学礼、入队礼,延续队旗下的教育,此外开展了图书漂流与消防安全系列活动,“欢乐重阳,情满xx”重阳节活动、“热助xx”活动、亲子趣味运动会等,让传统和特色丰富校园,让美与韵律萦绕校园。4.发掘传统文化教育活力。在党支部牵线搭桥下,传统文化在校园彰显活力,诗词诵读、书法、编织、剪纸、古筝、昆区、腰鼓社团活动中,学生更多样化的触摸传统,让传统文化浸润学生的心田,让传统文化在学生中得以传承和发扬。三、建章立制,助推学校自主发展.完善现有的规章制度。按照继承、完善、实践、创新的要求,进一步明确学校的办学宗旨

6、、办学定位、管理模式、权力监督等基本准则,进一步规范学校主要运行秩序,在教职工的全体参与下,形成富有学校特色的制度文化,同时,修订完善了《制度汇编》,下发了新的学校制度汇编,为学校的主动发展提供保障。2.加强党风廉政建设,完善廉政预警机制。继续强化“中央八项规定”精神的贯彻落实,继续严格执行区教体局有关党风廉政的文件精神。3.健全倾听民意、服务群众工作机制。加强教代会制度的执行力;拓宽学校与家长、社会互动沟通渠道,每月均进行面向社区的教育教学活动,主动向社区开放教育资源,积极回应家长、社会的诉求,自觉服务

7、于社区发展。下半年党员继续进社区,面向社区居民开展计算机培训,与热工院合作,开展“热助xx”系列帮扶活动,带领学生进社区开展卫生保洁工作,与西交利物浦大学的强生创行团队合作开展卫生系列教育。四、凝心聚力,促和谐校园构建.积极做好组织发展工作。11月,在前期充分准备基础上,预备党员俞雪龙按期转正。今年叶同华老师递交了入党申请书,党支部委派两名党员定期对其思想和教育工作进行指导,使其进步更快。2.扩大志愿者服务队伍和项目。做实“爱心义教进社区”活动、党员志愿者爱心小站活动,尽心打造“爱心在身边”的七彩志愿者团

8、队。3.加强工会工作。提升教师职业能力与幸福指数,组织教师活动,如“悦读者”活动,“重阳节”登山休闲活动、羽毛球比赛、观看电影,开展《关注教师心理健康》讲座等,使教师放松了心情,愉悦了身心,锻炼了身体,同时加强了教师的合作意识,提高了教师的创新能力,促进了教师之间的凝聚力。4.推进关工委工作常态化。学校重视关工委工作,为退休教师创设条件,发挥老有所练、老有所为的作用。通过每月定期通报学校工作、走访退休教师、为老教师祝寿等活动,

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