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时间:2018-02-08
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1、二元一次方程组的解法一、知识点睛1.二元一次方程含有____个未知数,并且所含未知数的项的次数都是____;2.含有____个未知数的两个一次方程所组成的一组方程,叫做__________;3.适合一个二元一次方程的________________,叫做这个二元一次方程的________;4.二元一次方程组中各个方程的________,叫做这个二元一次方程组的解;5.解方程组的基本思路是________,主要方法有________法和________法.二、专项训练【板块一】二元一次方程(组)及其解1.下列方程:①;②;③;④;⑤;⑥.其中
2、是二元一次方程的是 .2.如果是关于x和y的二元一次方程,则m-n=________.3.若方程是关于x、y的二元一次方程,则m的值为_______,n的值为_______.4.已知方程,若k=______,则方程为二元一次方程;若k=_______,则方程为一元一次方程,且这个方程的解为_______.已知方程,若k=______,则方程为二元一次方程;若k=_______,则方程为一元一次方程,且这个方程的解为_______.5.求方程在正整数范围内的解是.6.要使方程组有正整数解,则整数a的值是.7.方程在自然数范围内的解()
3、有无数对B.只有1对C.只有3对D.只有4对91.判断下列方程组是否是二元一次方程组,并说明理由.(1)(2)(3)(4)(5)(6)2.二元一次方程组的解与两直线与位置关系的联系.(其中6个常数均不为零.)(每小题前一个空选填“唯一”、“无”或“无穷多组”;后一个空选填“相交”、“平行”或“重合”).(1)当时,从“数”看:方程组有_______解;从“形”看,与_______.(2)当时,从“数”看:方程组_______解;从“形”看,与_______.(3)当时,从“数”看:方程组有_______解;从“形”看,与______.【板块
4、二】巧解方程组3.解下列方程组:(1)(2)(3)(4)9(5)(6)(7)【板块三】同解方程问题1.方程组的解也是的解,则k=______.2.若方程组与的解相同,则a,b值为()A.a=33,b=B.a=33,b=C.a=-33,b=D.a=-33,b=3.若方程组与的解相同,则a,b值为()A.a=33,b=B.a=33,b=C.a=-33,b=D.a=-33,b=4.某一天,小明和小华同解二元一次方程组,小明把方程①抄错,求得的解为,小华把方程②抄错,求得的解为,求原方程组的解.【板块四】“整体叠加”巧解二元一次方程组91.两种方法
5、解二元一次方程组.【类型一】“整体”捆绑(1)(2)【类型二】“阶梯”系数——相减(1)(2)【类型三】轮换对称——相加(1)(2)9作业:1.若是关于x、y的二元一次方程,则a=____,b=_____.2.下列方程组是二元一次方程组的是()A.B.C.D.3.下面4组数值中,是二元一次方程的解的是()A.B.C.D.4.方程3x+4y=19在自然数范围内的解有()组.A.4B.3C.2D.15.在方程中,用含有y的代数式表示x,则x=_________.6.解下列方程组.7.当x=_____,y=____时,代数式3x+8y+2和4x+
6、y-7的值都和相等.8.若关于x、y的二元一次方程组的解中,x、y的值相等,则m=______.9.方程组的解是的一个解,则m=_______.10.已知且x、y之和为12,则m等于()A.10B.15C.20D.2591.已知,则________.2.要使方程组有正整数解,则整数a为.3.方程组的解是___________,则直线与的交点坐标是________.4.如果关于x、y的方程组有无穷多解,则关于x、y的方程组的解为___________.5.若方程组有唯一解,则a、b的值应当是()A.a≠2,b为任意实数B.a=2,b≠0C.a
7、=2,b≠2D.a,b为任意实数6.若方程组有无数组解,则k与m分别为()A.k=1,m=1B.k=2,m=1C.k=2,m=﹣2D.k=2,m=27.k为_______时,方程组无解.9二元一次方程组解应用题一、知识提要1.二元一次方程组基础应用鸡兔同笼问题的关键:配套;增收节支问题的关键:列表;行程问题的关键:画线段图;数字问题的关键:画数位图.2.方案设计问题:找出不同情况下的等量关系,列出方程,求出最优解3.拓展拔高:三元一次方程组的应用二、专项训练【板块一】鸡兔同笼1.某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个
8、或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母.为了使每天的产品刚好配套,应该分别分配名工人生产螺钉,工人生产螺母.()A.12、10B.11、11C.10、12D.9、132.晓东服装
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