对高校图书馆建筑施工中补错防遗的思考

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1、对高校图书馆建筑施工中补错防遗的思考  (陕西省商洛市商洛学院,陕西商洛726000)   摘要:为了防止因设计不当或图书馆方参与施工管理不到位给图书馆建筑造成缺憾,分析了图书馆方参与施工管理的必要性,介绍了图书馆建筑设计错误类型及纠正时机,指出:图书馆方参与施工管理应与基建管理、监理、施工方默契合作,通过提前熟悉图纸,发现设计错、遗,在图纸会商中纠错补遗,可预防馆舍建设留有错、遗,保证馆舍功能和质量。 关键词:高校图书馆;馆舍建筑;施工管理   中图分类号:G258.9文献标识码:A文章编号:1007—6921(XX)19—0165—0

2、3   现实中图书馆人经常反映新馆毛病甚多,除设计外,究其原因,主要在于图书馆方没有参与施工管理,或参与不到位。王元忠先生早有名言:“没有图书馆人参与,不尊重或不采纳图书馆人意见的建筑很少有成功的〔1〕”。经典的图书馆建筑是图书馆方与规划、设计、施工方及建筑管理者通力合作的结晶。但图书馆方参与馆舍建筑施工管理的重要性并未引起注意。目前正值部分欠发达地区高职、高专学校规划、建设图书馆期,部分本科院校也在筹划图书馆二次扩建,因而讨论这一问题具有现实意义。   1图书馆方参与施工管理的必要性、问题及对策 1.1必要性   ①现代高校图书馆

3、规模大,新建馆舍多数在12000m2~30000m2之间。虽然在设计阶段对图纸进行了反复的讨论与修改,但图纸终审后发现大的差、遗并不少见,并且很多问题在施工中才能显现,这些差、遗如果在施工前或施工中不能被纠正,必然使馆舍建筑留下遗憾。②虽然基建部门熟悉建筑与基建管理,但其对现代高校图书馆比较复杂的功能要求、较高的智能化要求了解甚少,加之他们的主要任务是对按图施工进行日常事务管理,并非在施工中进行纠错补漏,因而他们发现设计差、遗的可能性很小。②设计方案虽然已经终审,但发现大的问题通过努力在图纸会商中是可以纠正的,施工中对局部问题的纠正也是正常的

4、。因而图书馆方必须参与施工管理,进行纠差补遗,否则必然是馆舍建筑留下缺憾。 1.2现实中存在的问题及对策   1.2.1部分高校领导认为施工管理应由基建部门负责,图书馆方没有必要参与。   1.2.2部分图书馆人也认为设计方案已经终审,剩下的就是按图施工,图书馆方没有必要参与施工管理或认为施工阶段时间长、麻烦多、工地脏、一线作业人员不好接触等原因不愿参与施工管理。   1.2.3个别基建部门同志认为图书馆方多数人不懂建筑设计及建筑管理,不愿让图书馆方参与施工管理,有人参与也不愿与其合作,其意见不被采纳,局面尴尬、徒有虚名。   校级领导

5、应该保证图书馆方参与的权利,将图书馆方参与施工管理的主要任务是纠差补遗明确化,并要求基建部门协助图书馆搞好工作。其次,建筑产品的使用者图书馆方也要有使命感,积极要求参与施工管理,力争把新馆建设到最佳程度。 2图书馆方参与施工管理应注意的几个问题 2.1处理好四个关系   2.1.1主动与基建部门保持良好关系,因为他们同设计人员关系密切,监理师也是在其领导下工作的,图书馆方在施工中发现问题需要纠正多数须经他们联系设计人员通过修改图纸才能得以实现,因而图书馆方参与者(以下简称“图书馆人”)应配合好他们的工作,虚心向他们请教,遇事商量解决。  

6、 2.1.2主动与监理师取得默契,并让监理师吃透图书馆方的精神,使乐于将其精神贯穿于整个监理过程之中,才利于发现问题及补救。另外,对于施工方来讲,监理师的意见份量往往要比图书馆人意见份量重的多,也是施工方乐于接受的,图书馆方的意图和意见也常常需要通过监理师方能兑现,因而图书馆人必须与监理师取得默契。   2.1.3主动接近施工方,因为施工中部分小问题的纠正无需改动图纸,只要一线作业人员稍动手脚即可解决,关键要使一线人员乐于相助。   2.1.4施工前、施工中应积极主动与消防、电力、通讯等职能部门保持经常性联系,以利于有些设计错误的纠正。  

7、 《图书馆建筑设计规范》JGJ38-99,有些毛病又是不经使用或不经一定时间使用其毛病是不能显现的。②虽然多数项目有保修期,但一些二级分包方因保修麻烦、琐碎、时间长,甘愿不要被押的保修金,也不想承担保修义务。有此想法便会提前有所准备,有的便会在施工中“忽悠”业主及一级承包方,但业主和一级承包方不可能提前知道,因而验收交工后出现问题,有时千呼万唤,也请不来保修方,问题久拖不得解决。③施工方长期接受质检部门的监督与之关系“不一般”,以及图书馆方参与者的配角地位决定其意见常被施工方或质检部门所“忽视”或“忽悠”,因而施工方这时可以“敷衍”,往往也能顺利

8、通过验收,所以验收中图书馆人应注意:①搞清工程质量保证系统,哪些项目是一次性交付的,哪些项目有保修期。对于一次性交付的项目要精心检查。对

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