2、连接体问题(减缩版)

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1、专题整体、隔离法求解连接体问题两个（或两个以上）物体组成的连接体，它们之间连接的纽带是，高中阶段只求相同的问题。学会对连接体的受力分析，分清内力和外力一．求内力：先整体后隔离在连接体内，各物体具有相同的加速度，所以，可以把连接体当成一个整体，分析它所受的外力，利用牛顿第二定律求出加速度。再把某物体隔离，对该物体单独进行受力分析，再一次利用牛顿第二定律进行列式求解。例：有5个质量均为m的相同木块,并列地放在水平地面上,如下图所示。已知木块与地面间的动摩擦因数为μ。当木块1受到水平力F的作用，5个木块同时向右做匀加速运动，求:12345F(1)匀加速运动的加速度;(2)第4块

2、木块所受合力;(3)第4木块受到第3块木块作用力的大小．二．求外力：先隔离后整体θ例：如图所示,斜面体放在水平面上，斜面体的倾角为θ,斜面光滑,欲使放在斜面上的物体能相对于斜面静止,则斜面体应朝那个方向做匀加速直线运动?加速度的大小a0等于多少?若a>a0,物体将向那个方向滑动?如图所示，质量为M的斜面A置于粗糙水平地面上，动摩擦因数为，物体B与斜面间无摩擦。在水平向左的推力F作用下，A与B一起做匀加速直线运动，两者无相对滑动。已知斜面的倾角为，物体B的质量为，则它们的加速度及推力F的大小为（）өmMFA.，B.，C.，D.，三整体、隔离法求解连接体问题同步训练题aθm1

3、m2BC2．如图所示，在一个水平向右匀加速直线运动的质量为M的车厢里，用一个定滑轮通过绳子悬挂两个物体，物体的质量分别为m1、m2。已知m1

4、接物体的绳子张力和未放小物体前相比()A．Ta增大B．Ta减小C．Tb增大D．Tb减小6．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M向对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（）A、M受摩擦力增大B、物块M对车厢壁的压力增大C、物块M仍能相对于车静止D、M受静摩擦力不变7．如图所示，水平桌面上的物体A，质量为m1，与桌面的滑动摩擦系数为μ，用细绳跨过定滑轮与质量为m2的物体B连接，设B的加速度为a.把B移去，用一竖直向下的拉力F＝m2g代替B，设这时A的加速度为a′，试比较a′与a的大小关系。