2、连接体问题(减缩版)

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1、专题整体、隔离法求解连接体问题两个(或两个以上)物体组成的连接体,它们之间连接的纽带是,高中阶段只求相同的问题。学会对连接体的受力分析,分清内力和外力一.求内力:先整体后隔离在连接体内,各物体具有相同的加速度,所以,可以把连接体当成一个整体,分析它所受的外力,利用牛顿第二定律求出加速度。再把某物体隔离,对该物体单独进行受力分析,再一次利用牛顿第二定律进行列式求解。例:有5个质量均为m的相同木块,并列地放在水平地面上,如下图所示。已知木块与地面间的动摩擦因数为μ。当木块1受到水平力F的作用,5个木块同时向右做匀加速运动,求:12345F(1)匀加速运动的加速度;(2)第4块

2、木块所受合力;(3)第4木块受到第3块木块作用力的大小.二.求外力:先隔离后整体θ例:如图所示,斜面体放在水平面上,斜面体的倾角为θ,斜面光滑,欲使放在斜面上的物体能相对于斜面静止,则斜面体应朝那个方向做匀加速直线运动?加速度的大小a0等于多少?若a>a0,物体将向那个方向滑动?如图所示,质量为M的斜面A置于粗糙水平地面上,动摩擦因数为,物体B与斜面间无摩擦。在水平向左的推力F作用下,A与B一起做匀加速直线运动,两者无相对滑动。已知斜面的倾角为,物体B的质量为,则它们的加速度及推力F的大小为()өmMFA.,B.,C.,D.,三整体、隔离法求解连接体问题同步训练题aθm1

3、m2BC2.如图所示,在一个水平向右匀加速直线运动的质量为M的车厢里,用一个定滑轮通过绳子悬挂两个物体,物体的质量分别为m1、m2。已知m1

4、接物体的绳子张力和未放小物体前相比()A.Ta增大B.Ta减小C.Tb增大D.Tb减小6.如图所示,当小车向右加速运动时,物块M向对于车厢静止于竖直车厢壁上,当车的加速度增大时,则()A、M受摩擦力增大B、物块M对车厢壁的压力增大C、物块M仍能相对于车静止D、M受静摩擦力不变7.如图所示,水平桌面上的物体A,质量为m1,与桌面的滑动摩擦系数为μ,用细绳跨过定滑轮与质量为m2的物体B连接,设B的加速度为a.把B移去,用一竖直向下的拉力F=m2g代替B,设这时A的加速度为a′,试比较a′与a的大小关系。

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