等值线的类型及解题技巧

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时间:2018-02-08

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1、等值线的类型及解题技巧等值线图是历年高考中的一个重要部分,也是我们平时复习的重点,但是仍有部分同学还不能正确答题,如何来做这一类题目呢?一、等值线阅读方法1看清楚等值线所表示的含义:是等压线、等温线、等降水量线、等高线、等深线、等盐度线、人口密度线、等震线、大气中某种污染物分布的等值线还是等太阳辐射线等。2看清楚等值线的间距,疏密及闭合情况。3确定等值线的弯曲部分是高值还是低值。方法是先把等值线曲率最大的点连线l,再作连线l的垂线(m),看一看曲率最大的点连线与所作垂线的交点值(A)与两侧等值线交点值(B,C)大小如何,如是大的表示该线是高值,如果是小的表示该线是低值。如图所示。4如果等值线

2、中间还有闭合的等值线,所标的数值如果与相邻两条等值线中大的一条数值相等,则表示该闭合的等值线内部比所标的数值还要大,如图A中表示闭合部分的数值比12要大。反之则比所标的数值还要小,如图B中表示闭合部分的数值要小于10。二、等值线类型及影响弯曲大小的因素1等压线:1)近地面气压:同一海平面,如果曲率最大处是高值,那么该处表示是高压脊,反之则表示低压槽。影响的因素有:海陆因素,1月北半球海洋是低压,陆地是高压;7月北半球海洋是高压,陆地是低压。南半球反之。地形因素:海拔高气压低;海拔低气压高。气温:气温高气压低;气温低气压高。2)高空气压:同一海平面,如果曲率最大处是高值,那么表示是高压脊,如果

3、是低值,表示的是低压槽。影响的因素是近地面气温高低引起空气垂直运动造成气压高低变化。判断方法:气压高,向高处凸出,气压低,向低处凹进;反之也成立,即等压线向高处凸出的表示的是气压高,向低处凹进的表示的是气压低。2等温线:如果曲率最大处是高值表示比同纬度地区气温高,如果是低值表示比同纬度地区气温低。影响因素:海陆因素:1月北半球海洋温度比陆地高,7月份北半球海洋温度比陆地温度低;南半球反之。地形因素:气温低表示海拔高,气温高表示海拔低。洋流因素:气温高表示受暖流影响,气温低表示受寒流影响。坡向影响:气温高表示背风坡或阳坡,气温低表示迎风坡或阴坡。判断方法:气温高向高纬凸出,气温低等温线向低纬凸

4、出;反之也成立,即向低纬凸出的是气温低的,向高纬凸出,表示该地气温高。3等降水量线:如果曲率最大处是高值表示降水量比同纬度地区降水多,反之则比同纬度少。影响因素:海陆因素:海洋一般降水多,陆地一般降水少。沿海降水一般多,内陆地区降水一般少。地形因素:迎风坡降水多,背风坡降水少。洋流因素:暖流影响降水多,寒流影响降水少。4等高线:如果曲率最大处是高值表示海拔比同纬度地区高,是山脊;如果是低值表示比同纬度地区海拔低,是山谷。5等深线:如果曲率最大处是高值表示海深比同纬度海区同深,是海沟;如果是低值表示比同纬度海区要浅,是海岭。6等太阳辐射线:如果是高值表示该地区比同纬度获得的太阳辐射要多,相反则

5、表示比同纬度地区获得太阳辐射要少。第4页版权所有不得复制影响因素:大气情况,天气情况。另外还有等盐度线、人口密度线、等震线、大气中某种污染物分布的等值线等三、例析:例1:右图表示北半球某海平面等压线图,回答下列各题:⑴如果此图表示的是陆地气压分布状况,下列说法正确的是A此时喜马拉雅山的雪线上移B长江口的等盐度线离上海最近C悉尼正值干燥季节    D巴西高原上的草地一片枯黄⑵如果此图表示的是地形影响下的气压分布状况,则A甲地表示的盆地    B乙地表示的盆地C甲地表示的山脉    D乙地表示的平原⑶如果此图表示的区域是亚欧大陆,则A甲地可能受到夏威夷高压控制,天气是炎热干燥B甲天气系统往往与锋

6、面联系C在乙天气系统控制下出现狂风暴雨天气D乙天气系统强烈发展形成台风天气⑷如果该地所表示的地区是气温高低引起的气压分布图,则A甲地是气温最高 B乙地是气温最高的地方C甲地上空等压面是向上凸起 D乙地上空等压面向上凸起解析:夏威夷高压与蒙古、西伯利亚高压相比要弱,因此,如果是陆地,则从气压判断是受蒙古、西伯利亚高压控制。即是冬季,太阳直射点在南半球,北半球气温低,雪线下移,季风区处于干燥季节,河流处在枯水期,注入近海的淡水少,盐度较高。赤道低压南移,巴西高原正值雨季草地一片葱绿。南半球季风区处于多雨季节。地形对气压的影响是海拔高空气稀薄,气压低;海拔低空气密度大,气压高。低压控制下的天气往往

7、是阴雨连绵且往往与锋面联系,强烈发展形成台风。气温高气流上升近地面气压低,高空气压比同海拔的地区高;气温低气流下沉,近地面气压高,高空气压比同海拔的地区低。标答 ⑴B ⑵A ⑶D ⑷BD例2读下面一组等温线图完成下列要求:⑴图示地区是南半球还是北半球?___,判断依据是____________________⑵如果图示地区都在陆地,甲地地形可能是___,如果甲地在70°W附近,甲地形区名称是____。⑶如果图

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