教育部人文社科项目申请经验

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1、教育部人文社科项目申请经验1、研究选题要有前期积累，不要平地盖楼；兴趣要与学科基础，自身基础相结合，五位专家评审，至少要有四票通过。要小题大做，不要大题小做；题目不怕小，就怕大而空。（1）选题分类理论性选题是要证实或者证伪某一经济学理论（假说），或者把别的学科的一个有用的理论（假说）移植到经济学领域，或者通过课题的研究归纳出一个新的经济学理论（假说）特点。应用性选题，指针对社会经济现象，以实地调查为基本手段，通过研究提出解决问题的对策或方案的选题（2）题目从哪里来①和既有理论相矛盾的现实，既有理论解

2、释不了已经存在的现实问题。我们当然不能说现实错了，只能是理论滞后甚至错误，或者在归纳既有理论时还没有出现当前的现实问题，因此，需要修正或者发展既有理论。②互相矛盾的现实，同一地区不同现象之间，不同地区同一现象之间，不同国家同一现象之间。③和现行政策相矛盾的现实上有政策，下有对策。④对现实的深入探究。（3）常见问题申请课题的名称不能是“构建（或重建）某某学科理论体系”等等，研究不是偶然发现，在课题设计时，可以通过讲一个故事提出问题，但这个故事要有深度，而不是就故事讲故事研究现实问题不仅仅是现象描述；选

3、题应当明确，不能模糊不清；题目大小适中，不能太大或者太小；题目不能过于花哨；字数不要太多，即使加上副标题，题目的字数也不要超过20个；不要使用生僻词汇；题目设计不要过于谦虚，不要出现诸如“浅见、浅论、浅谈、略论、试论”之类的词汇2、选题意义的写法说明事实是什么，即为什么要选择这个题目；选题在理论上有哪些贡献，即问题的研究会产生什么样的知识量的增加；选题对于现实问题的解决有哪些贡献等。说明“事实是什么”，或者说什么样的事件导致了你选择这个题目要有讲故事的能力，要从一个故事、事件或者现象讲起，揭示这个故

4、事的本质或者故事背后的东西，从而提出需要深入研究的问题。事实或现象，所描述的事实已经构成了当前社会中的矛盾现象，或者和现有重要理论相悖从所描述的事实和矛盾中，能够提出重要的或者值得深入研究的学术问题。要用一句话概括出来你要研究的“问题”，研究的过程就是把“？”变成“！”的过程；问题的类型包括：理论和事实之间的矛盾、事实和政策之间的矛盾、事实之间的矛盾、不同学者之间的争论等。常见问题，意义写得太大或者太小，一般都是太大，就是一个课题而已，你不可能穷极真理。3文献综述（1）文献综述的意义从前人的研究中寻

5、找空白点，包括没有研究到的领域、没有采用的方法等，从中寻找自己研究的切入点，寻找可以借鉴的研究思路和方法。寻找前人研究的矛盾之处，如果存在研究结论的矛盾，则是最好的切入点。通过文献回顾，可以建立起自己的研究框架。在自己研究结束后，可以和前人的研究进行比较，并通过比较突出自己研究的特色或者学术贡献（创新点），如填补了文献的空白、采用了更加有效的研究方法、对文献进行了有意义的扩展等。从评审过的课题看，尽管不能说好的文献综述不多，但可以说不好的文献综述很多（2）文献选择三原则重要文献，引用率高的得过重要奖

6、项的；重要学术期刊；重要作者，引用率较高，影响较大。（3）文献综述的写法一个完整的文献综述一般包括引言、正文、结论三大部分，根据综述的内容不同，正文部分还可以分为若干部分。要综疏评，不要罗列堆砌。综要全面，疏要清晰，评得到位，肯定前人成绩，指出目前的问题，自然而然带出自己的选题。引言对文献进行概括性描述，或者说明文献综述包括几部分内容，各个部分的关系等。引言的写法比较随意，只要能够说明问题就可以了，不必拘泥于某一固定的格式。正文按照文献树图的逻辑，按照二级主题把查询到的文献梳理清楚。一定要把与论文中

7、可能涉及变量相关的文献综述进来，并且清楚别的文献是如何处理该变量，以及处理的结果是怎样的。文献综述中的核心部分，用简洁的文字概括前面的综述，前人的研究有哪些值得深入或者扩展的领域，引出本文研究的切入点。（4）常见问题①对前人研究的全面否定，较多的表述是：对于这一问题很少有人涉足，或者对于这一问题现有研究都很肤浅，等等。别忘了，评审你的申请书的绝大部分都是本领域的专家，他（她）一般比你在该领域了解的多，或者你起码应该作这样的假设；②缺乏重点，凡有关的文献均有所涉及，一一罗列，这是最常见的突出问题你的水

8、平至少要高出博士生水平；③没有写成文献的综述，写成了研究的意义或别的东西，或者已有的理论堆积跑题了；④掌握的文献太少，或者缺少重要文献，有时根据这一点就可以否定该申请书；⑤用二手文献，或者用别人对某文献的理解和解释。4.研究设计（1）研究目标一般可分为总目标和分目标，总目标统领分目标；分目标是总目标的细化，各个分目标实现了，总目标也就实现了，总目标是研究的中心目标，它陈述研究的主要目的，总目标也应该直接来自可研究的问题的陈述。写法简明、扼要，一、二句话就可以了注意总目