java课程设计:员工信息管理系统

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1、摘要众所周知,当今社会是信息社会,因此,要想加强人事管理,单纯依靠以前的手工管理,不仅会浪费大量的人力,物力,财力,而且效率不高,而且很难达到预期的目的。所以人事管理信息系统能够提供准确的人员信息,以便领导者了解企业各个部门的人员构成,安排好工作计划,使企业变的更高效。该系统能够对某单位的职工进行管理,主要功能如下是:一、人事资料输入:输入员工信息,如姓名、身份证号、地址、电话、部门、工资、参加工作时间、专业、职务、备注等。二、信息查询:可根据职工编号、职工名称、出生年月范围、工资范围、参加工作时间范

2、围等条件查询。三、登陆检测、用户管理、密码修改、权限设置。四、系统初始化:包括操作员信息初始化和职工信息初始化。五、用户信息修改:拥有权限的操作员可以修改、冻结、删除普通用户。关键词:人事信息、java、用户界面目录一、设计目的1二、设计问题1三、概要设计1四、详细设计21、定义员工类:32、主程序:43、实现员工信息的录入:74、实现员工信息的修改:125、实现员工信息的查询:196、实现员工信息的删除:23五、设计总结27参考文献28信息专业java语言程序设计课程设计人事管理系统一、设计目的通过

3、该课程设计,使同学们进一步理解概JAVA的基本概念、理论和方法,初步掌握JDK、Eclipse的调试和应用,以及程序中错误的解决方法,明确JAVA在实际程序设计中的应用。使课堂中学习到理论得到应用,练习文件形式在JAVA程序设计中的应用。二、设计问题设计题目:员工管理系统设计要求:(1)完成员工信息的添加、删除、查询、修改功能(2)使用用户界面操作(3)使用文件形式完成设计思路:首先设计界面进入面板,在面板中添加菜单选项,并将要实现的功能选项添加其中,然后对这些选项实施监听,实现其功能。通过文件类型知

4、识的应用,实现对员工信息的管理。三、概要设计1、从管理员角度讲,实现的功能是:(1)对员工有关数据的输入功能a)实现对员工基本信息的输入b)实现对员工奖惩信息的输入(2)对员工有关数据的更新功能由管理员进行档案收集,经过对档案资料的处理,更新员工档案管理系统中的奖惩相关信息(包括员工基本信息和员工业绩信息)。(3)对员工档案信息的查询功能管理员可以通过自己的用户名和密码在因特网上对所有员工的信息(包括员工的档案信息、员工的业绩信息)进行查询。(4)对员工、部门和部门领导信息的简单管理(5)对用户密码的

5、管理2、从普通用户(员工)的角度讲,实现的功能是:27信息专业java语言程序设计课程设计(1)在单位员工可以通过自己的编号和密码在因特网上对自己的个人信息(包括个人的档案信息、业绩信息)进行查询。(2)对用户密码的管理面板设计:首先设计一个容器,然后再容器中添加菜单,在菜单中添加选项,并在容器中加入面板,面板布局设置为CardLayout,最后将面板添加进容器。功能实现:在录入、查询、修改和删除界面中使用JButton、JLabel、ButtonGroup、JRadioButton、JTextFie

6、ld、Choice为界面中加入相应的组件,并对其进行监听,同时附加了文件流的处理。员工信息管理系统的系统运行流程图四、详细设计27信息专业java语言程序设计课程设计1、定义员工类:publicclassEmployeeimplementsjava.io.Serializable{Stringnumber,name,discipling,grade,borth,sex;publicEmployee(){}publicvoidsetNumber(Stringnumber){this.number=num

7、ber;}publicStringgetNumber(){returnnumber;}publicvoidsetName(Stringname){this.name=name;}publicStringgetName(){returnname;}publicvoidsetDiscipling(Stringdiscipling){this.discipling=discipling;}publicStringgetDisciping(){returndiscipling;}publicvoidsetGr

8、ade(Stringgrade){this.grade=grade;}publicStringgetGrade(){returngrade;}publicvoidsetBorth(Stringborth){this.borth=borth;}publicStringgetBorth()27信息专业java语言程序设计课程设计{returnborth;}publicvoidsetSex(Stringsex){this.sex=sex;}publicStri

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