小学支教队工作计划(工作安排)

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1、小学支教队工作计划(工作安排)小学支教队工作计划(工作安排)7月18日到达xx小学,收拾地方,安排住宿,进行招生准备工作;7月19日学生到校报名分班;7月20日各部门汇报工作、教务处——明天开始正常教学,各教员尽快熟悉环境,并准备相应课程。教学过程中遵照今天与学生互动情况,建议应相互学习,以引导为主。在课堂上吸引注意力,结合生活,将知识与生活相结合。三、班主任处——英语教学注意方法,由于学生英语零基础,建议由字母开始入手。3、后勤处——安排做饭人员,保证教员生活作息正常。队长安排工作、从出发到现在,差不多了解学校情况

2、后,对于本次支教的想法及以后工作开展的思路,教员明确自己的责任。2、一个月的支教教不了多少知识,所以第一节课主要树立威信,让学生懂得尊重。答疑讨论、教员作息时间明确,做饭人员5:30起床做饭,其余教员必须在6:30以前起床。2、做饭人员安排,根据教学时间的安排,调出相应人员完成做饭任务。3、明确教案检查制度及查课制度,教员需在晚上12点之前将明日所教课程教案移交教务处审核,不合格者需重新写。7月21日各部门汇报工作、生活处——生活上注意卫生,克服困难,吃饭与用水较困难,大家尽量克服。2、安全处——安全问题不能放松警惕

3、,晚上睡觉关好门,检查各教室,办公室等房间的门是否关紧。3、教务处——由于与原计划有出入,要做好相应的变化,坚持跟上教学进度。4、教学组——教学态度要严谨,鼓励应多于批评,认真批改作业,评语应准确到位,对学生有启发性。队长安排工作、清理校园,除杂草,创建一个整洁干净的学习环境。2、要求教员衣食住行一切从简,购物规范自己行为,不买零食,彰显支教团光洁形象。答疑讨论、清洁区的划分:三年级负责升旗台;四年级负责篮球场;五年级负责升旗台左半部草坪及楼道走道;六年级负责右半部分草坪。2、班级班歌确定与训唱安排,音乐课可以开放式

4、教学,在户外练歌。3、七年级教学问题,应以家长意愿为主,决定权归家长,学生安全放在首位。4、纪律问题由老师的教学态度决定,上课时多以严肃为主,下课之后多与学生沟通,达到和谐与统一。7月22日各部门汇报工作、教务处——家访记录表中应记录的内容做大致规划,家访教师必须在每次家访后写一份家访感录,记下自己家访之后的感受。2、后勤处——校园内环境清洁问题应予以重视,高年级教员明天把学校内部杂草清除干净。3、教学组——六年级由于是跟七年级合班,班级状况较多,不便于管理。班主任多费心加强纪律。队长安排工作、办公室清洁值日安排,保

5、持洁净工作环境。2、教员对自己的生活作风应严格要求,安排值日时按时完成,注意个人卫生。答疑讨论、就英语教学应不应该深入,让学生学会说英语,还是让学生学会写英语做出讨论。2、外来学生来上课,存在一定安全问题,通过教员讨论,决定第二天与校长沟通商量该如何做出举措。7月23日各部门汇报工作、活动处——随着时间的临近,文艺汇演和运动会的召开即将来临,各班做好表演人员及运动员的选拔工作,争取活动的成功举行。队长安排工作、对于即将到来的审查工作,大家应严肃态度。还有工作计划应严格实施。2、支教活动结束日期初步定于8月20日3、学

6、生是否缺席影响教学,就这个问题班主任每天都必须做出统计与记录,根据情况作出相应措施。答疑讨论、初步决定文艺汇演和学生运动会的时间定于周六,八月六日举行运动会,八月十九日举行文艺汇演,八月十三日举行诗歌朗诵比赛。2、运动会项目初步定为:跳远、拔河、兵乓球、推铁环、两人三足、跳绳、赛跑(50m,100m,4x50m)、小猫钓鱼、袋鼠跳。3、家访内容加入教员接触家长时做好家长思想工作,争取得到家长支持。另外加强了解学生在家里的活动情况,并注意自己言行,树立良好支教形象。4、家访人员应以四人为宜,提前通知孩子及家长,在征得校

7、长及队长同意后才可以进行家访。七点之前必须返回学校,不能逗留在学生家里吃饭。7月24日各部门汇报工作、后勤处——清洁2、区分工明确,特别是草坪,五六年级应做好清洁工作。3、教学组——七年级课程安排,周一、三、五上英语早自习;周二、四、六上语文早自习。4、教务处——教员签到制度完善,为防止班级没有教师上课,教员需要在上课之前在教务处签上要教的科目及姓名。队长安排工作1、教员严肃签到制度,各部门有需要签到的,不管是任何事,都要挤出时间将签到表签好,方便以后的管理。7月25日各部门汇报工作、教务处——明确教学目标,一个月支

8、教教不了多少知识,主要以开阔孩子们视野为主。2、生活处——生活费跟以往支教队相比,有点偏高,应尽量节减开支,降低生活水平,坚持克服一切困难,令支教圆满成功。队长安排工作、今天晚上情况特殊,有政府借用学校场地放映宣传片,到时场面会比较混乱,各教员要注意人身安全,同时要做好保护财产安全,应安排相关人员巡逻。7月26日各部门汇报工作、后勤处——清洁区

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