安全社区创建纪实汇报(精选多篇)

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1、安全社区创建纪实汇报(精选多篇)第一篇:安全社区创建纪实汇报在上级部门领导下,我校本着预防为主、防治结合的理念,以“人人享受平安,人人享受健康”为原则,通过安全教育,提高学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全员关注和支持安全健康工作的氛围,从而切实保障师生安全健康。一、多方学习、结合实际xx年创建安全社区以来,学校领导高度重视,把安全工作列入重要议事日程,多次到先进单位进行学习考察,就安全各项工作学习了许多宝贵经验,使全校的安全工作水平得到不断提高。二、认真开展各项安全活动1、食品、卫生安全校内食品卫生安全是学校安全的重中之重,对供应营养午餐厂家进

2、行资质和营业执照验证,每半年签订一次合同,每天午餐留样观察,一个学期组织两次家长、教师、学生检查小组到厂家进行检查,定期召开厂家与家长学生的座谈会,针对学生反映的问题认真解决。2014年7月对年久失修的厕所进行了改造,现在厕所又干净又安全。学校还组建了防范食品卫生安全紧急预案领导小组,制定紧急预案的操作流程,进行了高发病的预案的演练,并坚持进行晨检,周五进行教室消毒。对流行病利用各种方式进行宣传教育,建立隔离室、绿色安全通道,购买消毒、防护服、手套、应急药品。安全社区创建纪实汇报(精选多篇)第一篇:安全社区创建纪实汇报在上级部门领导下,我校本着预防为主、防治结

3、合的理念,以“人人享受平安,人人享受健康”为原则,通过安全教育,提高学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全员关注和支持安全健康工作的氛围,从而切实保障师生安全健康。一、多方学习、结合实际xx年创建安全社区以来,学校领导高度重视,把安全工作列入重要议事日程,多次到先进单位进行学习考察,就安全各项工作学习了许多宝贵经验,使全校的安全工作水平得到不断提高。二、认真开展各项安全活动1、食品、卫生安全校内食品卫生安全是学校安全的重中之重,对供应营养午餐厂家进行资质和营业执照验证,每半年签订一次合同,每天午餐留样观察,一个学期组织两次家长、教师、学生检查小组到

4、厂家进行检查,定期召开厂家与家长学生的座谈会,针对学生反映的问题认真解决。2014年7月对年久失修的厕所进行了改造,现在厕所又干净又安全。学校还组建了防范食品卫生安全紧急预案领导小组,制定紧急预案的操作流程,进行了高发病的预案的演练,并坚持进行晨检,周五进行教室消毒。对流行病利用各种方式进行宣传教育,建立隔离室、绿色安全通道,购买消毒、防护服、手套、应急药品。安全社区创建纪实汇报(精选多篇)第一篇:安全社区创建纪实汇报在上级部门领导下,我校本着预防为主、防治结合的理念,以“人人享受平安,人人享受健康”为原则,通过安全教育,提高学生的安全意识和自我防护能力;通过

5、齐抓共管,营造全员关注和支持安全健康工作的氛围,从而切实保障师生安全健康。一、多方学习、结合实际xx年创建安全社区以来,学校领导高度重视,把安全工作列入重要议事日程,多次到先进单位进行学习考察,就安全各项工作学习了许多宝贵经验,使全校的安全工作水平得到不断提高。二、认真开展各项安全活动1、食品、卫生安全校内食品卫生安全是学校安全的重中之重,对供应营养午餐厂家进行资质和营业执照验证,每半年签订一次合同,每天午餐留样观察,一个学期组织两次家长、教师、学生检查小组到厂家进行检查,定期召开厂家与家长学生的座谈会,针对学生反映的问题认真解决。2014年7月对年久失修的厕

6、所进行了改造,现在厕所又干净又安全。学校还组建了防范食品卫生安全紧急预案领导小组,制定紧急预案的操作流程,进行了高发病的预案的演练,并坚持进行晨检,周五进行教室消毒。对流行病利用各种方式进行宣传教育,建立隔离室、绿色安全通道,购买消毒、防护服、手套、应急药品。安全社区创建纪实汇报(精选多篇)第一篇:安全社区创建纪实汇报在上级部门领导下,我校本着预防为主、防治结合的理念,以“人人享受平安,人人享受健康”为原则,通过安全教育,提高学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全员关注和支持安全健康工作的氛围,从而切实保障师生安全健康。一、多方学习、结合实际xx年

7、创建安全社区以来,学校领导高度重视,把安全工作列入重要议事日程,多次到先进单位进行学习考察,就安全各项工作学习了许多宝贵经验,使全校的安全工作水平得到不断提高。二、认真开展各项安全活动1、食品、卫生安全校内食品卫生安全是学校安全的重中之重,对供应营养午餐厂家进行资质和营业执照验证,每半年签订一次合同,每天午餐留样观察,一个学期组织两次家长、教师、学生检查小组到厂家进行检查,定期召开厂家与家长学生的座谈会,针对学生反映的问题认真解决。2014年7月对年久失修的厕所进行了改造,现在厕所又干净又安全。学校还组建了防范食品卫生安全紧急预案领导小组,制定紧急预案的操作流

8、程,进行了高发病的预案的演练,并坚持进

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