小学xx年春季学期德育工作计划

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1、小学XX年春季学期德育工作计划小学XX年春季学期德育工作计划一、指导思想:本学期,我校德育工作以创建和谐社会理论和科学发展观为指导,认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,以创建文明校园、阳光校园、书香校园、和谐校园为契机,围绕学校工作计划,切实提高全体教师对加强和改进学生思想道德建设的认识。建立符合我校实际的德育体系和管理体系,提高全体教职工的德育工作水平。加强对学生进行思想道德教育和学校常规教育,不断提高全校学生的思想道德素养,并形成初步正确的道德观。创设良好的教育环境氛围,促进学生

2、身心健康成长。着力培养学生良好的行为习惯,为少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。二、工作目标:、建立和完善德育工作机制,加强德育师资队伍的建设;2、全体教职工遵纪守法,遵守教师职业道德,树立正确的育人观念,教书育人;3、活跃学生德育活动,改进学风、班风、校风;4、与时俱进,通过班、队等集体教育,提高学生思想素质,保证学生“三好”率为45%,操行评定合格率为100%;5、坚持抓好学生的行为习惯和中华传统美德教育,培养学生良好的习惯,提升学生的美德修养;6、坚持抓好学生的孝行雅行教育,培养学生良好的道德品质,要求学生讲孝心

3、,做雅士;7、坚持学生的文明礼仪教育,树立培养学生讲文明,懂礼仪、明德理,做真人的德育目标;8、继续抓好校园环境建设,提高学生品德素质,创建“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”;9、继续抓好教师师德教育,继续打造为人师表、遵纪守法、乐于奉献、团结协作、敬业爱生的教师队伍;0、加强学生心理教育,转化后进生、问题学生,培养学生健康人格。1、坚持做好关爱留守儿童工作,关注每一个留守孩子健康成长。2、坚持开展春夏秋冬四季读书活动,让学生逐步形成爱读书、读好书的良好习惯。三、具体措施:(一)要积极思考,勇于实践,结合新课程计划的实施,认真贯

4、彻小学德育纲要,按纲要要求认真实施分年级德育目标,促进目标的达成,从而提高学校德育工作的质量。加强对德育工作目标的管理,按《大纲》要求认真实施分年级德育目标,促进目标的达成,以努力提高学校德育工作的质量,进一步推动学校德育机制的科学化。(二)认真抓好各项德育常规工作。、坚持抓好升旗仪式和国旗下的讲话,规范其形式、内容,开展争当光荣升旗手的活动,充分发挥育人作用,进行广泛的爱国主义教育。2、坚持抓好对学生的孝行雅行教育,教育学生讲孝心,做雅士,开展“孝雅少年”的评比活动,不断提高学生的思想道德修养。3、继续加强对学生的行为习惯教育,进行

5、“文明班级”的评比活动,重点培养学生养成良好的行为习惯,并内化为思想道德素质。4、进一步贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,开展道德实践活动。5、组织学生认真学习《市教育局关于在全市中小学开展中华传统美德教育活动实施方案》,并且围绕传统美德教育开展好“五个一”的活动。6、开展“好读书、读好书”的活动,让学生徜徉在知识的海洋中。7、开辟第二课堂,发展学生特长,组建学校足球队和舞蹈队。8、加强与家长的联系,在办好家长学校、开好家长会的同时,坚持对学生进行家访,及时了解学生在家的学习情况,建立学校与家庭之间的

6、信息通道(如师生连心箱、班主任热线、校长信箱),并对本班全体学生进行实地家访,对家庭教育作必要指导,提高家庭教育的质量。各班要充分利用各级德育基地开展各类校外教育活动,充分发挥其育人的作用。9、加强学校校容校貌、广播站等窗口建设,提高校园文化建设的水平,在校园文化建设过程中突出整体办学理念和学校的育人目标、工作特色,通过校容校貌的管理、校园德育景点的建立、校园文化的规范化来提升校园文化水平。(三)加强普法宣传,预防少年儿童违法犯罪。我们要做到警钟长鸣,坚持法制教育和思想教育两手抓,对于思想品质存在问题的学生要经常性地督促引导,巩固帮教

7、制度,时刻把握学生的思想动态,并进一步加强校际联系和衔接,避免出项“管理真空”,以避免在校生违法违规事件的发生。(四)加强德育课题的研究,提高学校和教师学科德育渗透意识,发挥课堂教学、学科渗透的主阵地、主渠道作同,推动学校及教师德育科研水平的提高。加强教师职业道德建设,要把提高德育工作水平同提高教师自身工作作风和道德修养结合起来,严格杜绝教师体罚或变相体罚学生。加强德育队伍建设,重视对班主任和学科教师德育工作的培训指导。继续加强似的建设,在教师中建立育人为本的理念,全面贯彻教育方针,用正确的理论和观点教育学生,积极推进素质教育,爱护和

8、启发学生的探索精神和创新思维。(五)积极维护青少年权益,开展好“红领巾维权岗”的创建工作,构建青少年权益保护的预防机制和预防青少年违法犯罪的预警机制。倡导《青少年网络文明公约》,积极防范网络不良文化带来的冲击。积极倡导文

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