安全工作汇报提纲

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时间:2018-02-07

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1、安全工作汇报提纲安全工作汇报提纲学校是培养二十一世纪人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,也是完成上级交给的各项工作任务的基础。现把本期以来安全工作一些做法汇报如下:一、成立安全领导小组:首先成立以校长为组长,以分管政教、后勤工作的副校长为副组长,以相关处室负责人、班主任和后勤人员为成员的安全工作领导小组。做到各司其职,各负其责,严密防范和做好学校周边安全工作,努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,将事故消灭在萌芽状

2、态之中,保障全体师生能在安全、稳定的环境中工作、学习。始终把安全工作放在首位,居安思危,逢会必讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,布置安全工作的重点任务,并指定专人检查落实安全工作。二、完善安全工作制度:、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。2、签订责任书。开学第一天,学校与各位教师、各室签订安全责任书、计生安

3、全责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了《意外事故处置预案》、《安全消防工作应急预案》、《卫生安全工作应急预案》等,根据学校的实际情况,尤其是存在的隐患,有针对性地制定应急处

4、理预案,确保预案的实用性。三、加强安全思想教育:、认真做好安全教育工作。各校以创建“平安校园”为主题,组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。2、开展丰富多彩的教育活动。积极开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动,并以此为载体,全体动员、全员参与,人人找隐患,把安全工作作为学校日常的重点工作,寓安全教育于活动中。本学期,各班开展“远离危险,平安每天”主题活动,组织学生阅读《中小学自护自救手册》、观看安全教

5、育图片,认真学习安全方面的法律法规。通过讲解、演示和训练,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。各校还利用黑板报、警示牌、张贴标语等宣传工具,提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。3、学校在教育学生培养良好的生活行为习惯,提高安全防范意识的基础上,要求每个季度都组织学校各职能部门对安全工作进行大检查,摸清可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,建立安全工作台帐,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中。  四、采

6、取安全防范措施:、基础设施安全防范。学校在安全防范工作中,首先确保教育教学设施的绝对安全,重视校舍安全、设备安全、道路安全、防火防盗安全、用电安全、食品安全等,做到防患于未然,从硬件设施上防范校园安全事故发生。对理化生实验操作、体育课等要耐心细致地进行规范指导,确保课堂教学质量,确保师生人身安全;学校在重点区域公共场所安装了消防器材;经常对学校食堂、小卖部、学生寝室、卫生区等卫生进行自查,对校舍进行分类处理,如:加强了对食堂、小卖部、供电供水等生活场所安全卫生管理,做到了责任到人,任务到人,总务处不定期进行严格检查,保证了全校师生的健康

7、卫生安全;节假安排学校领导和部分教职工值勤护校,保证节假日期间学校的安全;加强了对校舍和校产的管理、检查和维护,总务处定期进行检查,以便及时发现、消除存在的安全隐患,确保学校和师生的生命财产安全。2、上下楼梯安全管理。在学生上操、集合、放学等上下楼梯活动中,要求由随堂教师护送该班学生至楼梯口,楼梯下口由当天值日领导接应。特别是在人员密集场所疏散通道,并安装报警器。对损坏的照明设施要及时更换,并安装停电应急灯。护栏程度达不到要求的,要立即加高加固。要制定制度,要落实责任。3、学生食堂安全管理。我校有寄宿生近300多人,就餐学生较多,起步晚

8、,硬件设备差,管理难度大。因此,食堂安全工作就成为我校安全检查工作的重中之重,为此学校成立了以校长为组长,主管副校长、总务主任为副组长的食堂卫生工作领导小组,具体指导食堂卫生工作。开学初组织食堂负责人重新学

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