学院“三严三实”专题教育党课讲稿

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1、学院“三严三实”专题教育党课讲稿学院“三严三实”专题教育党课讲话稿同志们:按照中央的统一部署,4月30日,省委召开了“三严三实”专题教育工作座谈会,省委书记李鸿忠同志作了“三严三实”主题党课辅导报告,印发了《关于在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》。5月7日,省公安厅党委召开了党委扩大会,传达学习省委精神,研究布置全省公安系统“三严三实”专题教育工作会。昨天上午,省公安厅党委又召开了“三严三实”专题教育工作,对公安统统、厅机关、厅直各单位开展“三严三实”专题教育作了具体安排。贯彻中央、省委和省公安厅党委的一

2、系列工作部署,学院党委在上周五的党委中心组学习会上进行了专题学习,同时研究出台了学院开展此次专题教育的实施意见。今天,是学院副处级以上干部“三严三实”专题教育培训研修班正式开班,同时也是“三严三实”党课辅导班。在这里,围绕“三严三实”专题教育,讲四点意见。一、准确把握“三严三实”的重要意义(一)“三严三实”专题教育是深化作风建设、巩固党的群众路线教育实践活动成果的重要举措。在中央提出“四个全面”的战略布局背景下,深入落实“八项规定”转作风改作风处在一个关键点、节骨眼上,开展“三严三实”专题教育,就是在已有教育实践活动成果上再添把火

3、、再加把力,把作风建设良好态势保持和发展下去,使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。(二)“三严三实”专题教育是严明政治纪律、严守政治规矩,营造良好政治生态的重要举措。要解决一些党员领导干部不守纪律、不讲规矩的问题,解决政治生态不好的问题,需要从严上入手,从实上着力,开展“三严三实”专题教育,就是要加强思想政治建设、严肃党内政治生活,进一步严纪律、明规矩、强约束,形成清明的政治生态。(三)“三严三实”专题教育是党要管党、从严治党,加强干部队伍建设、提升能力素质的重要举措。现阶段,改革发展稳定任务之重前所未有,矛盾风险挑战之多

4、前所未有,对我们党治国理政的考验之大前所未有,开展“三严三实”专题教育,就是要锻造一支对党忠诚、个人干净、敢于担当的干部队伍,巩固党的执政地位,为落实“四个全面”战略布局提供坚实组织保障。(四)“三严三实”专题教育是驱动学院全面做好合格本科评建复评整改和全面落实首届党代会提出目标任务的现实契机和全面检验。全院73名副处级以上干部,是学院关键性主体队伍,是合格评建整改工作的主体,是做好复评具体任务的责任主任,是贯彻落实党代会各项任务要求的职责主任;对照“三严三实”,在岗履职,在位尽责,必须有领导干部的角色意识、思想觉悟、工作能力和落

5、实责任;作为稀缺资源和能力席位,必须有紧迫感、危机感,以“三严三实”和创业、干事、谋事、执行、落实的实际效能来检验、考核、淘汰。学院党委将以此为重要依据,展开下一步干部人事改革调整工作。二、准确把握“三严三实”基本内涵“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”是干部修身之本、为政之道、成事之要。对于“三严三实”的基本内涵,省委书记李鸿忠同志在全省“三严三实”专题教育工作座谈会专题党课上用“十八条标准”阐释得深刻明白。这十八条标准是:严以修身方面,要修信仰之修,坚定理想信念,锤炼党性修养;要修道德之修,模范践行社

6、会公德、职业道德、家庭美德、个人品德;要修境界之修,在世界观、人生观、价值观上达到高于普通人的高境界。严以用权方面,要做到公权不私、私用即盗,牢记用权者是群众的佣人,用权力设租寻租就是盗窃;要做到勤政有为、不为如贪,有什么样的权力地位,就要有相应的担当作为,为官不为等同于贪污腐化;要做到规矩用权,把权力关进制度的笼子,有权不可任性,用权办事必须依法依规、讲求程序规矩。严以律己方面,要严格法律之律,做遵法守法信法用法的模范,牢记法无特权、法无例外、法不容情;要严格纪律之律,明白党的纪律和规矩是硬约束、基本要求,入党宣誓就是以身许党,

7、违反纪律、破坏规矩就要受到惩罚;要严格“心律”之律,“愿由心生”,做到心中有戒、心中有止、心中有畏,从根本上自觉自律。谋事要实方面,要注重求是之实,尊重科学真理、尊重客观规律,守住谋事的第一道程序,扣好工作的“第一粒扣子”;要注重时空之实,按照历史唯物主义和辩证唯物主义要求,站在具体的时空定位上想问题、作决策;要注重为实担当,为真理而担当、为实事而担当。创业要实方面,坚持创业要创大业,有“功成不必在我”的忘我境界,政声人去后;坚持创业要为民,担当办学责任,彰显办学服务效能;坚持创业要弃华求实,力戒浮华、根治虚假,反对只顾眼前、不顾

8、长远,“只摘果子不种树”。做人要实方面,坚持忠诚老实要一心,对党做到毫无水分的绝对忠诚,处理好“大忠诚”(原则规律)和“小忠诚”(言语行为)的关系;坚持表里如一要一致,去伪存真,不做“两面人”,明白老实甚至有所木讷的人才是真正的“上等人”,对个人也

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