学许帅征文：以许帅精神助推专业社会工作发展

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1、学许帅征文：以许帅精神助推专业社会工作发展学许帅征文：以许帅精神助推专业社会工作发展正如马克·吐温所说：“伟大的灵魂,常寓于平凡的躯体”，许帅，一名普普通通的70后共产党员，一名民政战线上的普通职工，一名平凡的基层救助管理干部，在XX年的夏天，他的生命被定格在37岁，但他“孺子牛”般的精神感染了千千万万的人民群众，鼓舞了民政系统的干部职工，激励了年青一代勇往直前。听说许帅，是被民政部网站公告栏里的一则关于授予许帅同志“孺子牛奖”的公示所吸引，出于对民政系统最高奖项的崇敬和对被授予者的好奇，在百度上我检索了“许帅”

2、的名字，首先映入眼帘的，是一张窦玉沛副部长慰问躺在病床上的许帅的照片，给我印象最深的，却是与惨白床单不相称的那张乐观、豁达、坦然的笑脸。在许帅同志先进事迹报告会上，胃癌四期、绑缚导流袋、化疗、输营养液。。。市“五一劳动奖章”、省优秀共产党员、先进工作者。。。所有这些在常人眼中难以想象的病魔和疼痛以及代表着出色业绩的殊荣和奖励，更加多维度、全方位地向我们展现了一位生命不息、战斗不止，敢于担当、无私奉献的基层民政干部，勾勒出了一名年青的共产党员在平凡的人生道路上所显现出的非凡成绩和光辉形象。许帅精神，意味着信念坚定、

3、不忘初心。我们每一位党员都应该明白，全心全意为人民服务是我们的根本宗旨,我们的工作是否有成效，关键是看为谁说话、为谁办事，是否代表了最广大人民的根本利益。民政即为民之政，“为民”是民政工作的本质属性。作为一名民政系统的党员，许帅同志能够始终坚持党的根本宗旨，心怀爱民之心，恪尽为民之责，真心实意为救助对象办实事解难事。学习许帅，就要牢固树立“以民为本、为民解困、为民服务”的宗旨，把人民群众特别是弱势群体的根本利益维护好、实现好、发展好，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。许帅精神，意味着爱岗敬业、恪尽职守。

4、“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献！许帅同志脚踏实地，埋头苦干，乐于吃苦、甘于奉献，着力提升救助管理工作标准化建设，坚持“高标准、严要求”，在身患重症的情况下，仍然坚守岗位、履职尽责。学习许帅，就要培育践行忠于职守、尽职尽责的工作精神、工作作风，热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，用一种严肃认真的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业。许帅

5、精神，意味着敢闯敢试、勇于开拓。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个执政党的执政能力和先进性，在很大程度上表现为开拓创新能力。作为一名年轻的共产党员，许帅同志锐意进取，奋勇争先，开拓思路，成立“蓝精灵志愿者服务队”，率先通过政府购买服务方式，引入专业机构进驻救助管理站开展照料安置服务，实施分区安置救助。学习许帅，就要提升开拓创新能力，努力适应国内外形势的新变化，把握经济社会发展趋势和规律，在改革创新中解决前进中的困难，才能始终保持党的先进性，为党在社会主义建设事业中的领导地位注入不竭动力。许帅

6、精神，意味着乐观豁达、无私奉献。每个人身上都是带有能量的，而只有豁达、健康、积极、乐观的人才带有正能量。当你陷身困惑、争执或消极能量之中时，尝试解脱或改变破坏性的能量，当积极的能量被引爆时，你的人生也将会得到神奇的转变，生活因此而精彩。许帅同志在被确诊被胃癌四期的情况下，能够保持乐观豁达的精神状态，并向有关机构申请了遗体和器官捐赠，在去世后仍然传递着自己的正能量，他捐献的眼角膜已经为17岁的男孩带来了光明。学习许帅，就要严以律己，宽以待人，唤醒我们的“正能量”，让正能量插上传递腾飞的翅膀，用乐观、奉献诠释人生的宽

7、度。榜样力量鼓舞人，先进事迹激励人。专业社会工作“以人为本、助人自助”的服务理念和民政系统“以民为本、为民解困、为民服务”的工作宗旨、许帅同志“求真务实、开拓创新、乐于奉献”的精神风貌一脉相承、不谋而合。如何在“两学一做”中，践行许帅精神，固守社工底线，担当时代重托，推动专业社会工作这项创新之举、“善治”之为更好更快的发展，作为社会工作行业中的一员，我认为，树立三种意识，提升三种能力，乃当务之急。首先，要树立求知意识，提升勇于创新能力。“业精于勤荒于嬉”。社会工作服务的领域广、内容多、专业强，包括社会福利、社会救

8、助、扶贫济困、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮教、人口计生、应急处置、群众文化等方方面面，政策性和业务性都很强，学习就显得更为重要。对于年青的社工而言，要加强政治理论学习，不断提高政策领悟能力；要加强专业知识学习，不断提高一线服务能力；要加强深入基层学习，不断提高发现问题能力；要加强文字写作学习，不