学校“校园之星”评选活动方案

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1、学校“校园之星”评选活动方案学校“校园之星”评选活动方案一、指导思想学习宣传贯彻党的十九大精神,践行社会主义核心价值观,营造促进小学生健康成长和全面成长的社会环境。展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质,让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出,同时在学生中树立文明典型,以榜样的力量感化群体,促使我校学生提高思想道德素质,养成良好的行为习惯,形成优良的校风、学风和班风。二、活动目的教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步,通过榜样带动的作用,使学生有进一步努力、前进的目标,让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对

2、学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。三、参评对象:全体学生四、评选基本条件及标准凡评选为校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感,有一定的榜样示范作用,并接受学校、教师和同学的监督。评选具体标准:.行善之星:与同学和睦相处,互帮互助,一言一行能起到模范带头作用;积极参加班级或学校活动,表现突出能够传递正能量;对人对事有强烈的责任感和责任心;在班级中受到老师和同学一致好评

3、。2.运动之星:热爱运动,积极参加体育锻炼,对体育运动有浓厚的兴趣,积极参加学校组织的体育课、课间操、大课间、体育节、运动会等各种体育活动,在校体育节、校运会及以上单位组织的体育竞赛活动中有较好名次。3.阅读之星:有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级或学校起到“课外阅读”的模范带头作用;积极参加学校班级组织的阅读活动,认真阅读学校推荐的阅读书目,经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍,能写较为具体、真实、生动的习作。4.书法之星:写字姿势端正执笔方式正确(一、二年级“写字之星”评比中,此条占60%),作业工整规范,行款整齐漂亮,书写干净整洁字体美观大方。五、评

4、选活动要求:.各班要高度重视“校园之星”评选活动,认真组织开展工作,要以该项评选活动为契机,切实加强学生思想道德建设,加强对先进典型的宣传,在广大学生中树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生健康成长、全面发展。2.各班主任要把“校园之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好,要组织学生认真学习评选条件,明确个人的努力方向和奋斗目标,并在学习与生活中积极地付诸于实践。3.在“校园之星”的评选活动中,要遵循公正性原则、主体性原则和及时性原则。评比的目的主要在于激发学生内心的竞争意识,故要突出学生的主体地位;发现先进典型要及时表扬并

5、加以宣传,扩大典型事迹在集体中的影响力。六、评选办法.各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式,并通过候选人的公平竞选,最终由全体同学每个类别评选出1名“校园之星”候选人。2.请班主任将审核后的本班“校园之星”的推荐表、事迹材料(事迹生动有典型,特别要介绍突出的、具体的事例)和一寸彩色照片(电子版)拷贝在年段电脑,段长以年段为单位,在12月15日之前发到。七、宣传、表彰办法.评选时间:2017年12月4日——2017年12月15日2.总结表彰阶段(12月16日-元月16日)校园之星评选活动与少先队“雏鹰争章”活动相结合,学校将在期末闭学式上对获评“

6、校园之星”的同学颁给相应的奖状,学校还将利用校园广播、宣传栏等宣传教育阵地对评选出的“校园之星”进行宣传报道,以榜样引领更多的学生求真、崇善、爱美。学年中被评过“校园之星”的同学,方能参评各级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀队员”、“先锋少年”等有关学生个人荣誉。xx县实验小学2017年12月1日

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