学校xx-2017学年度第二学期工作计划

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1、学校XX-2017学年度第二学期工作计划学校XX-2017学年度第二学期工作计划一、指导思想:以党的十八届五中全会精神为统领,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,全面落实党的十八届六中全会、市十二次党代会、区十六次党代会精神和全区教育工作会议精神,以“践行社会主义核心价值观,争做四有好老师”为主题,努力打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍;以“三爱一践行”为主题,努力培育一批在家是个好孩子、在校是个好学生、在社区是个好公民的新“三好”学生;以“深化课堂教学改革,打造自主合作探究型高效课堂”为重点,全力提高教学质量;以“提高‘2+1’特长

2、生的普及率”为载体,不断深化素质教育,促进了学生全面健康发展,以推进“五型党建”、创建平安学校、创建市文明单位标兵为依托,努力办好人民满意学校。二、工作目标及措施(一)安全和基础建设工作1、继续以创建“平安校园”为载体,精心组织,分步实施,齐抓共管,整体推进,积极做好创建的各项工作,有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识,创设良好的育人环境,保障师生的在校安全,促进学校各项工作的健康发展。2、继续实施校园安全责任制,校长为学校安全工作第一责任人,把安全管理工作分解到“一部三处”(党支部、政教处、教务处、总务处)等职能部门,实行校级领导、中层干部行政值班制度,把具体任务

3、落实到人,落实到年级、班级等负责人身上,并与各下属部门签订责任书,明确分工,责任到人,形成了“上下联动,全员育人,齐抓共管”的管理格局和“一岗双责”的责任体系。3、全面落实《中小学生公共安全教育指导纲要》,坚持开展自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防溺水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等,定期开展逃生演练、安全知识讲座等活动。4、健全各项制度,确保管理规范有序。进一步加大依法治校力度,建立和完善《各类突发事件应急预案》、《传染病预防和控制措施》、《学校安全事故报告制度》、《校内安全定期检查制度》、《门卫制度》

4、、《进出学校人员登记制度》、《班主任法制、安全、文明教育工作责任状》、《安全工作管理试行办法》、《校园和饮食卫生管理条例》、《饮用水管理制度》、《校舍安全管理制度》、《用电和用火安全管理制度》等,按照制度,定期开展隐患排查、自查自纠工作,做到“人防、技防、物防”,全面提升安全防范能力和水平。5、学校社区互动,治理净化周边环境通过走出去、请进来,座谈、沟通、交流等方式商讨解决学校周边环境问题,同时我们积极组织师生参与社区共建活动,为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。6、做好小学新建教学楼开工建设等协调工作,加强对师生的安全教育,确保基础建设对教育教学工作无冲突,确保施工场地及

5、周边师生安全。(二)德育工作1、抓好德育队伍建设,对班主任队伍进行有针对性的培训,提高教师业务能力和班级管理水平。进一步发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。定期召开的班主任工作例会,为班主任共同学习和交流合作搭建平台,共同研究学生不良习惯产生的原因,如家庭教育的偏差;社会环境的影响;教师教育的失误;学生自我要求的放松;学习目标不明确、学习动力不足等。要求班主任,要把动之以情与晓之以理相结合,说服教育与严格要求相结合,抓反复和反复抓相结合,助力学生的成长。2、做好常规管理工作。加强对学生日常行为习惯的检查评比,将强化养成教育和创建文明校园作为工作重点,促进班级

6、文化建设。以伊春区教师进修校下发的《各学段养成教育细则》为纲抓养成教育,努力践行社会主义核心价值观。一是贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。开发校本课程,开设国学课程之《跟随习总书记阅读》认真学习《智囊》,核心思想理念。传承发展中华优秀传统文化,大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念;大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德;大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。二是以爱国主义教育为重点深入开展“社会主义核心价值观”和“中国梦”主题教育活动。通过征文、演讲、讲座、展览等多种形式,

7、形成声势,兴起热潮,将主题教育活动不断引向深入,用伟大“中国梦”凝聚广大师生爱国情感,勤奋学习、工作,为建设美丽富庶、文明和谐、健康幸福新伊春而努力。开展唱爱国主义教育歌曲、开展爱国主义读书教育活动。开展“五个一”活动:即:每月开展一次主题班会;每周举行一次国旗下的讲话;每学期组织一次参观或社会实践活动;每学期组织一次全校性的教育活动;每一天(开学期间)坚持升降国旗制度。三是以生存教育为基础。通过开展安全教育和紧急逃生演练活动,增强学生的自我保护意识和自救自护能力;通过加强环保教

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