学习践行社会主义核心价值观心得体会

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1、学习践行社会主义核心价值观心得体会学习践行社会主义核心价值观心得体会一、重要性（一）认识核心价值观，是一个国家和一个民族在长期实践中形成和发展的，是社会系统能稳定运行的最基本信念和精神依托，是一个事关国家和民族生存发展的根本问题。历史和现实证明：有了思想上的领导权，没有政权可以取得政权，失去思想上的领导权即使有了政权，也会丧失政权。旧的社会解体往往以核心价值观崩溃为先声，新的社会诞生往往以新核心价值观形成为先导，社会的稳定和发展往往是以核心价值观确立和完善为支撑。前苏联的崩溃，问题在哪里？很多。真正致命的是核心价值观建设。苏联曾经是世

2、界“社会主义”的样板，当时经济总量是美国的60％-70％之间，国人对自己的核心价值观有高度认同和自信而富有自豪感。经斯大林、赫鲁晓夫、勃列涅夫三代的接替，一是形成了思想意识形态一元化和封闭的高压管制，二是将马克思主义向僵化、教条化推进，导致社会缺乏活力和创新力，阻碍了马克思主义和社会主义建设新思想的产生和发展，违背了马克思主义思想的本质，因此，出现了经济和政治以及社会等空前的大衰退。“够了，我们不能这样生活下去！”-戈尔巴乔夫。他接任后，重建核心价值观，建设“民选、民主的社会主义”，彻底摒弃斯大林留下的政治遗产。由于思想意识形态的大急

3、转折，在意识形态领域，又放任形形色色的宗教和极端意识形态的思潮，造成了人们思想的混乱和信仰的丧失，为西方的核心价值观、“和平演变”提供了可乘的条件和机会，最终原有的核心价值观被西方核心价值观所支配，西方核心价值观的支配，为叶利钦执政提供了先导。叶利钦夺取政权，标志了苏联共产党执政74年的社会主义大国寿终正寝。经叶利钦、普京、梅德韦杰夫三代的接替，俄罗斯的核心价值观完全西化了。“我不认为，我们有别的什么道路可走”-梅德韦杰夫。仰以察古，俯以观今，放眼世界。核心价值观已经成为一个国家综合实力和凝聚力的关键所在，成为国家软实力的核心，价值观

4、竞争是综合国力竞争的重要领域。因此每个国家都將核心价值观建设，当作各项建设的重中之重。西方国家领导人都把宣扬西方价值观，作为自己政治纲领的重要内容。如每位美国总统的施政演说，都必须说及价值观，并且对我国的价值观进行批评和指责。美国国务卿希拉里在《第四轮中美战略与经济对话》开幕式上宣读奥巴马致信，信中又一次指责中国的核心价值观，国务委员戴秉国作了认真而严肃的回应。（二）取得成就改革开放30年来，取得了举世瞩目的巨大成就，中国特色社会主义已经显示出蓬勃生机的活力和生命力，人民真切感受到改革开放带来的好处。人们对社会主义核心价值观的认同度与

5、日俱增，马克思主义在意识形态领域居指导地位和中国特色社会主义的共同理想进一步加强，为坚定社会主义核心价值观打下了坚实的基础。二、面临挑战随着改革不断深入，新的问题和矛盾不断出现，固有核心价值观也遭到了前所未有的冲击。（一）经济全球化和经济中的文化功能突出随着经济的全球化和科技的月新日异，文化和经济以及政治的交融越来越深，科技和文化的合作越来越紧密，经济中文化的含量越来越高，经济中的文化功能越来越突出。众所周知，文化中的字里行间无不渗透着作者的思想和观点，也就是说，字里行间里都折射着所蕴涵的价值观。（二）互联网的迅速发展特别是互联网的快

6、速发展，人们就自觉不自觉地走进了世界文化中心。那“五颜六色”的文化，一定会使人们产生兴趣，同时也很容易给人带来一些迷茫，令人分不清“对”与“错”以及“真、善、美”与“假、恶、丑”等现象，人们往往却被一个表象或一个简单的判断所左右。这对于刚刚改革开放的国人来说，等于失去了一次从容应对的机会。（三）人们思想活动变化解放思想的拉力和多元文化的推力，争脱了套在人们头上墨守成规和狂热政治文化的“金箍咒”。于是人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显凸现。人们思想活动的变化，直接影响着人们固有的价值观，同时也催生了人们价值观的多元化。人们

7、价值观的多元化也有有利的一面，有助于促进、激发社会活力和进步。（四）转型时期各种矛盾凸现特别是转形时期，随着经济体制的变革、社会结构的变动、利益格局的调整，各社会成员之间矛盾和新的社会问题也不断出现，这些矛盾和问题，直接冲击着人们理想信念的稳定和巩固，也直接影响着稳定和和谐社会的建设。。（五）主要问题的表现、信仰缺失。社会主义精神支柱有所倾斜，信仰缺失加重。不知从哪一天起，我们的信仰是什么？精神家园在哪里？十三亿中近一亿信仰宗教，近一亿信仰共产主义，剩下十一亿几乎没有信仰。信仰宗教的，只不过是临时抱佛脚，点香许愿，成了还愿而已，有多少

8、对佛抱有敬畏之心。近一亿党员，正象总书记在“七一”讲话中所说的有“精神懈怠的危险”、“消极腐败的危险”。钱和权，似乎觉得越来越是信仰。2、缺乏坚定社会主义核心价值观和中华民族传统美德的信念。思想观念进步和道德行为失范并存