五年级语文上册 我是猫 1教案 语文S版

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1、我是猫教学目标1.会写“糕、贪”等13个生字，会认“馋、霉”等9个生字，在语境中理解“年糕、贪馋”等新词语。2．有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。3．了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感情。教学重难点重点：理解课文的主要内容，体会作者对弱者的深切的同情，对当时社会人情冷暖的不满与愤恨。难点：理解感悟三条真理的含义以及表达的思想感情。教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时一、激发兴趣，导入新课今天，我们一起学习日本著名作家夏目漱石先生的代表作《我是猫》中的一个精彩片断。（板书课题）看

2、到题目，你有什么疑问？就让我们带着这些问题，走进课文去寻找答案。二、初读课文，认识生字新词。1.自由读课文，把字音读正确，句子读通顺，在课文中画出生字、新词。2.交流自学生字、新词的情况。重点指导：（1）属于左右结构的生自有哪些？（2）哪些字的字形容相混淆？三、再读课文，了解大意，理清层次。1.自由读课文，想一想课文主要讲了一件什么事情？2.想一想：全文可以分成几个部分？每个部分都讲了什么内容？（引导学生在读书的过程中理清课文层次。）第一部分：（1、2自然段）写“我”看见厨房没有人，决定抓住机会吃了那块年糕，并由此发现了第一条真理。第二部分：（3、4自然段）写“我”人不见一个人影

3、，咬了一口年糕不能动时，又发现了第二条真理。第三部分：（5、6自然段）写“我”为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。第四部分：（７、８自然段）写在人们的嘲笑下“我”无奈地演完一场丑剧。四、布置作业：1.抄写课文中的生字新词。2.朗读课文，达到正确流利。第二课时一、复习字词，导入新课。（可以通过听写等形式检查学生对字词的掌握情况。）二、浏览课文，整体感知。请同学们快速读课文，回忆一下，课文主要讲了一件什么事情？三、默读思考，自主学习。学习要求：1．默读课文，思考：猫在头吃年糕的时候发现了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？你觉得哪些情景最可笑

4、？为什么？2．画出相关的语句，并尝试有感情地朗读课文。3．你还有什么不懂得问题？（给学生充分的时间，让学生自读自悟，自主学习。）四、交流汇报，深入学习。1．引导学生结合课文第二题，梳理猫发现三条真理的过程。第一条真理：难得的机缘，会使所有动物敢于干出他们并非情愿的事来。（这条真理是在猫看见年糕时发现的，它当时的心理活动是：若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。）第二条真理：所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。（这条真理是在猫吃年糕的时候发