侗族大歌民间传承体系中儿童音乐教育研究

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1、学校代码：10663学号：4201140000100贵州师范大学教育硕士专业学位论文侗族大歌民间传承体系中儿童音乐教育研究Songdongfolkinheritancesystemof’childrensmusiceducationresearch专业名称：学科教学（音乐）专业代码：045111申请人姓名：罗晓青导师姓名：刘媛二零一四年十月一日目录中文摘要………………………………………………………………........（I）英文摘要……………………………………………………………….......（II）第一章绪论………………………………………

2、……………………….….......（1）1.1研究背景与研究意义………………………………………………….........（1）1.2文献综述…………………………………………………………………..........（1）第二章大歌传统的民间传承体系………………………….……............（2）2.1大歌传承的组织形式…………………………………………………...........（2）2.2大歌传承的传统渠道………………………………………………….............（3）2.3儿童时期的音乐教育在大歌传承中的作用和地位…………..

3、......…（.3）第三章音乐在侗族儿童文化中的意义……………………………............（4）3.1有关侗族儿童音乐文化的研究……………………………...........……（5）3.2侗族儿童音乐的性质……………………………………………........…….（6）3.3理解侗族儿童音乐的意义…………………………………………..........（6）第四章侗族儿童音乐教育观…………………………………………..........（7）4.1侗族儿童的音乐习得理念………………………………………............（7）4.2侗族儿

4、童音乐教育的主要特征…………………………………........…（8）4.3多视野下的侗族儿童音乐教育…………….....………………......….....（10）第五章侗族儿童音乐教育对中国音乐教育的反思与启示……….....(14)5.1侗族儿童音乐的现状与分析…………………………........……………….(15)5.2侗族儿童音乐对中国音乐教育的反思与启示……………........………(15)结语………………………………………………………………………..........……（18）参考文献…………………………………………………

5、…………………..........…（19）后记……………………………………………………………………………........（20）中文摘要：侗族大歌是侗族历史、文化的真实记载，也是侗族文化的重要组成部分，其产生源远流长，可上溯至远古时期。侗族大歌不仅是一种音乐艺术，也是侗族社会结构、生产生活、婚姻关系、文化传