在庆祝第22个教师节暨表彰大会上的讲话

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1、在庆祝第22个教师节暨表彰大会上的讲话各位老师、同志们:值此日丽风清、秋实累累的季节,我们迎来了第22个教师节。在此,我代表县委、县人大、县政府、县政协向你们,并通过你们向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和亲切的慰问!向今天受到表彰奖励的优秀教师、优秀教育工作者表示热烈的祝贺,向所有关心和支持我县教育事业发展的同志们、朋友们表示衷心的感谢!长期以来,历届县委、县政府始终把教育摆在优先发展的地位,始终坚持科教兴威的战略决策,不断地研究、解决全县教育发展的困难和问题,推动我县教育事业向前发展。特别是近年来,教育工作不断取得新的进步,办学水平、办学质量

2、、办学效益稳步提高;全社会关心教育、支持教育、大办教育的意识不断增强;尊师重教、兴学育人的风气日益浓厚。到XX年,全县小学在校生人数比2000年增加1万多人,初中在校生人数比2000年增加近万人。2000年至今,我县已为高等院校输送人才3398人,平均每年增长15.8%,其中,重点大学323人,清华大学5人。全县高考人数从XX年以来,每年净增百人以上。今年,我县高考又攀历史新高,高考上线率继续居全市前列,共有774名考生上线,上线人数比去年增加223人,有1名学生考入清华,创下了我县高考的新辉煌。这些成绩的取得,是各级党委、政府全面贯彻党的教育方针,对教育工作实施正确领

3、导的结果;是社会各界和全县广大干部群众关心支持的结果,更是广大教师和教育工作者自觉践行“三个代表”重要思想,辛勤耕耘、无私奉献的结果。正是有了这样一支爱岗敬业、勤奋工作的教师队伍,才使得我县的教育事业年年有进步,年年上台阶!你们的业绩,你们的形象,无愧于时代,无愧于人民,党和人民感谢你们!百年大计,教育为本。当前,我县正处于全面建设小康社会的关键时期。随着西部大开发战略的深入实施和全面建设小康社会的稳步推进,我县教育事业正面临着新的机遇和挑战。今年,市委、市政府将我县列为全市教育综合改革的试点县,这既是信任,也是重托,更是鞭策。面对新的形势、新的任务,我们必须坚定信心,

4、克服困难,抓住机遇,趁势而上,深化改革,提高教育质量,造福全县人民,坚持把教育放在优先发展的战略位置,认真搞好教育综合改革试点工作,大力加强教师队伍建设,不断深化教育教学改革,全面提高教育教学水平,努力多出人才、多出高质量的人才,办人民满意的教育,为全县经济和社会发展提供强大的人才支持和智力支撑。原创,尽在知音www.网络.com网。下面,我讲几点意见。  一、进一步提高对教育优先发展战略地位重要性的认识  教育在现代化建设中处于先导性、基础性和全局性的重要战略地位,加快教育事业发展,是贯彻落实科学发展观的基本要求,是实现威信经济社会全面、协调和可持续发展的根本大计。当

5、今世界,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈,说到底都是在教育上的竞争。从市场经济发展的要求来看,科学技术、劳动者文化素质在经济社会发展中的作用越来越重要。尤其在知识经济时代的今天,知识已成为发展中的最重要的资源。我县是贫困落后地区,教育事业发展相对薄弱,劳动者素质不高、人才非常短缺,严重阻碍着全县经济社会的快速发展。把教育摆在优先发展的战略地位,既是加快生产力发展的根本保证,也是开展保持共产党员先进性教育活动的根本要求,更是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。全县各级党政组织和各级领导干部一定要从践行“三个代表”重要思想的高度和全面建设小康社会的大局出发,深刻认识加快发

6、展教育事业,全面提高劳动者素质的重要性,牢固确立教育优先发展的战略地位和科学技术是第一生产力、人才资源是第一资源的意识,按照县委、县政府对教育工作的总体要求,全面落实党的教育方针,在全县上下形成围绕发展抓教育、抓好教育促发展的良好环境和尊师重教、科学育人的社会风尚,为加快全面建设小康社会进程奠定良好基础。二、积极推进教育综合改革试点工作,全面发展我县教育事业加快教育发展必须加快教育改革,惟有改革才能解决教育发展中的困难和问题。从过去的情况看,我县的教育改革还只处于表层阶段,步子还不大,深度还不够,一些带深层次的最根本性问题还没有得到解决,阻碍了整个教育事业的发展。实施教

7、育综合改革,发展教育事业,是构建和谐的社会需要,是创建平安威信的需要。发展教育事业要体现教育的公平性和社会的公益性,要为人民群众提供平等受教育的机会和更多的优质教育资源,要打破传统教育管理体制对学校发展的束缚,让教育资源得到充分配置并发挥效益。这就迫使我们必须改革,不搞改革不行。虽然改革会触及一部分人的切身利益。但是改革就是为了维护大多数人的利益,也只有通过改革,才能更好地体现人尽其才,才尽其用。因此,我们要紧紧抓住被列为全市教育综合改革试点县的机遇,加强管理,深化改革,全面推进我县教育事业的发展。以巩固“两基”成果,提升义务教育水平,突

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