宣传部在xx年宣传工作座谈会上的发言

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1、宣传部在XX年宣传工作座谈会上的发言 　　XX年以来，xx市宣传思想工作坚持自我加压、争先创优，不断开拓创新，宣传思想文化工作成效显著，为全市经济社会实现科学发展、跨越式发展，建设宜居、宜业、创新之城提供了强大的精神文化力量。 　　现将XX年上半年宣传思想工作情况和下半年工作重点汇报如下： 一、上半年工作回顾 　　打好思想引领、理论武装战役，凝聚建设宜居宜业创新之城的强大思想合力。1、中心组理论学习扎实高效。今年以来，市委中心组围绕城镇化发展战略，加快农村新型社区建设为重点，安排部署宣讲报告会8场次，邀请国内知名专家学者开展了城镇

2、化与区域发展、农村新型社区建设、中国国情等方面的专题辅导讲座5场次，通过学习，开拓了各级领导干部发展新思路，凝聚了干部队伍同心协力谋发展的共识。2、全民阅读活动强力推进。今年以来，我们围绕“书香楚都?文化xx”开展全民阅读图书“五进”活动，推荐《湖北读本》、《中国梦》、《智慧的力量》等6种图书。3、理论调研成果显著。根据市委“学习十八大，建设新xx”点题作业的要求，面向全市征求意见，安排了69个调研专题，为推进我市新型城镇化建设、促进经济社会跨越式发展提供理论依据和决策参考。 　　打好舆论引导、提升形象战役，大力营造服务大局推进工

3、作的良好舆论氛围。 　　1、主题新闻宣传提升层次。今年以来，我们紧紧围绕市委、市政府中心工作，打响了“五大宣传战役”，即：“学习贯彻十八大，争创发展新业绩”主题宣传战役、“推进新型城镇化引领战略，建设宜居宜业创新之城”主题宣传战役、“项目落实年”宣传战役、“改革攻坚年”宣传战役、“聚焦民生工程”宣传战役等。2、对外宣传实现突破。通过超前谋划，提早布局，确定选题，围绕上级报刊组织进行宣传重点攻关，今年以来，我们完成对襄阳市级以上新闻用稿220篇；其中国家级媒体采用3篇，省级媒体重要版面采用2篇，襄阳日报头版头条采用6篇，有力的宣传了

4、xx，为全市经济社会发展营造了良好的舆论氛围。3、舆论引导上水平。开设《政风行风信箱》、《办事大厅》、《便民服务》等网络问政平台，为民提供述求的平台；二是开通了政务微博“xx发布”。 　　打好公益服务、文化强市战役，努力增强文化整体实力和竞争力。 　　1、文化艺术持续繁荣。一是坚持抓好以“市民乐”为主要形式的广场文化活动，先后举办广场歌舞会、戏迷联谊会、红歌小合唱等多台群众性文化活动演出；二是在襄阳剧院举办了“好戏大家看?襄阳花鼓折子戏”专场演出，获得圆满成功。2、公共文化体系建设不断完善。一是全面做好文化艺术中心项目申报工作。目

5、前，我们已向省文化厅申报了图书馆、群艺馆建设项目，力争纳入今年省“两馆”建设笼子；二是加强综合文化站规范化建设，开展了十星级文化站争创活动；三是对全市已经建成的农家书进行提档升级屋，满足农民群众对文化生活的需求。3、重点文化服务工程进展顺利。积极开展以送戏下乡、送电影下乡、送图书下乡为主要内容的文化“三下乡”活动。截止目前，共送戏下乡82场，送电影下乡1200余场。4、市场综合监管繁荣有序。深入开展扫黄打非和文化经营场所安全隐患排查工作。查出安全隐患234处，收缴非法出版物40余册。5、非物质文化遗产保护工作取得新成效。收集地方民

6、歌民曲民调231首，录制襄阳花鼓戏音频视频资料60多个小时，收集戏曲剧本6本。 　　打好文明创建、道德培育战役，不断深化群众性精神文明建设。 　　1、全面启动文明城市创建工作。及时制定了《创建省级文明城市实施方案》、《创建省级文明城市各责任部门任务分解表》等文件资料，编印《致全体市民的一封信》、《市民守则》、《市民文明行为规范》等宣传资料发放给市民，营造创建氛围。2、扎实开展“十星级文明户”创建活动。通过召开“十星级文明户”创建现场会，推广试点村做法，有力推动了全市“评星”活动的全面开展，共评出十星级文明户13068户，群众知晓率

7、、参评率、挂牌率均达到规定要求。3、全面加强未成年人思想道德建设。先后开展了“网上祭英烈”、“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语、“童心向党”歌咏活动等“我们的节日”系列主题教育实践活动。4、认真做好志愿者网上注册工作。目前，我市已网上注册登记志愿服务队115个、志愿者1285人。另外我们还积极扶持和培育xx义工组织，xx义工增至177人，其社会影响力也有了显著提升。 二、下半年重点工作安排 　　XX年下半年，全市宣传思想文化工作要以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，紧紧围绕市委、市政府工作大局，坚持以宣传思想文化工作鼓舞士气、凝

8、聚人心、引导舆论，着力营造迎挑战、抓机遇、促发展的浓厚氛围，扎实推进各项工作。 　　强化理论武装，推进队伍建设，着力提升干部队伍能力和水平。一是举办好“三城建设”专题讲座。继续围绕学习宣传贯彻党的十八大精神活动、全市中心工作和重点工作，邀请专家学者