学习践行群众路线 立足岗位奉献青春

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1、学习践行群众路线立足岗位奉献青春XX年下半年开始，围绕保持党的先进性和纯洁性，全党开展了以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。对于我，一个青年同志，在学习和实践的过程中，越来越深切地感受到，群众路线作为党的生命线和根本工作路线，一直贯穿于我们党领导中国发展的整个实践过程当中，对做好税务工作具有实实在在的指导作用，是每一个党员都应该坚守的工作原则。一、群众路线是党的执政“生命线”人民群众是国之根本，人心向背关系党的生死存亡。从历史和现实来看，群众路线是我们党领导革命和建设取得成功的法宝，越是在发展的关键期、转型的深水区，越需要坚守这条执

2、政“生命线”。当前，面对世情、国情、党情的深刻变化，坚持群众路线显得尤为重要。正如习总书记所说，当前精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。“四风”问题贻害无穷，如果任其发展下去，就会割断我们党与群众血脉相连的精神脐带，使党失去执政根基和力量之源。“求木之长，必固其根。欲流之远，必浚其源”。开展党的群众路线教育实践活动，正是我们党的固根浚源之举，是在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、

3、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措，是每一位党员都应该高度重视并落实的重大政治任务。二、群众路线是税务工作的“标准线”税务工作是党和国家履行职能的物质基础、体制保障、政策工具，是体现党的执政为民理念的重要领域。群众路线在我国税收实践中发挥了重要作用，坚持群众路线就是坚持税收工作的“标准线”。群众路线与我国的税收理念天然吻合。群众路线是党的基本领导方式和工作方法，是在我们党长期的革命和执政实践逐步发展形成的，其强调“一切为了人民，一切依靠人民”，以实现好维护好发展好最广大人民群众的根本利益为目标。我国的

4、税收理念强调“取之于民、用之于民”，以满足社会公共需求为突出特征，以促进社会公平为主要目标。显然，税收的目标导向和保障重点与人民群众的利益直接相关，与群众路线的目标方针具有高度的一致性，也是体现党的群众路线方针的重要方面。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。群众路线为税务工作指明了科学方法，“从群众中来，到群众中去”是群众路线的重要内涵。就税务工作而言，就是要深入基层，问政于民、问计于民，从人民群众那里寻找工作的思路。只有坚持群众立场，做到心里想着群众、感情亲近群众，我们才能掌控好税务工作的方向和重点；只有坚持群众观点，汲取民智，汇聚力量，我们才能不断

5、找到破解难题的“良方”；只有深入群众，多听取群众意见，了解基层实情，我们才能真正了解税收决策的优劣，调整和完善税收政策，取得更好地效果。三、群众路线是改进作风的“延伸线”群众路线是改进作风的“延伸线”，要在务实上见真功，自觉将群众路线贯穿在日常工作的所思所想、所感所悟之中，切实改进作风。今后，我将按照“为民务实清廉”的要求，从日常点滴做起，做到四个“延伸”。延伸对群众的关怀和付出。培养心系群众、爱岗敬业的工作态度。所谓“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，作为一名党员干部，只有对人民群众的诉求能够做到换位思考、感同身受，才能自然而然地实践“情为民所系，利

6、为民所谋”；不能想群众之所想，急群众之所急，工作中就难免出现形式主义、官僚主义的苗头。作为一名普通税务工作者，我们做的事也许很“小”，日常从事的大都是很普通的纳税申报、税源管理等琐事，但对纳税人来说这些事却可能很“大”，因为这些事往往关系到他们的切身利益。在今后的工作中，我将进一步增强工作的责任感和使命感，提高服务意识，认真踏实地做好每项工作。延伸对学习的渴望与坚持。培养勤学善思、学以致用的良好学风。“工欲善其事，必先利其器。”学习是党员干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。当今时代，知识更新不断加快，国内改革发展和党的建设面临的

7、新情况新问题曾出不穷，税务工作的难度和复杂性不断加大，加强学习的重要性不言而喻。只有始终保持旺盛的学习欲望与动力，持之以恒地学习，才能不断提升自己的内在素养。学习不能闭门造成、纸上谈兵，而要理论联系实际、知行合一。为此，必须深入基层、深入企业、深入群众，不断地去观察、去求教、去探索，在密切联系群众的过程中逐渐提高思辨能力。今后，我将进一步改进学风，多读书、读好书，勤思考、勤实践，不断提高自己的科学研究水平和税务工作能力。延伸对工作的激情和执著。培养勤勉务实、乐观进取的奋斗精神。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。纳税申报是车购税分局的重要业务工作。每天

8、，我会提前来到办税服务大厅，打扫卫生，为纳税人准备纳税申报表、摆放税收宣传资料，提供必要的办公