学习十八大精神,吹响社会主义文化强国建设的号角

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1、学习十八大精神,吹响社会主义文化强国建设的号角　　学习十八大精神,吹响社会主义文化强国建设的号角 　　胡锦涛主席在党的十八大报告中指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，

2、建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。” 　　社会主义文化强国是五位一体中非常重要、不可或缺的一部分。文化强国之所以重要，是因为一个国家的影响力，不仅体现在经济、军事、政治等方面，从长远的角度来看还体现在文化领域的发展。大国崛起需要思想与文化的引领，同时也离不开思想与文化的崛起。中国经济实力的不断增长是不争的事实，但加强文化强国建设同样重要，我们应致力满足人民精神文化生活全面提升的需求，向全世界展示良好的精神风貌和整体文化形象，塑造经济大国的同时，加大塑造文化大国、诚信大国、道德大国的进程，不断提升我国文化软实力，以保

3、证道德诚信和社会公信强有力的建设。 　　而文化本身就是一个动态的概念，它是历史的发展过程。对中华民族来说，中国传统文化是中华民族的身份和象征，是中华民族区别于其他民族的唯一标志。中国传统文化是中国文化的主体部分，也是我们从先辈传承下来的丰厚的历史遗产。它不仅记录了中华民族和中国文化发生、演化的历史，而且作为世代相传的思维方式、价值观念、行为准则、风俗习惯，渗透在每个中国人的血脉中。中国传统文化不是儒家文化、道家文化和佛家文化的简单相加，而是中华民族各种思想文化的总和，包括了各种观念形态和物质形态的文化。 　　回溯中国历史，古人对文化之于治国安邦的重要

4、性有着理性、清醒的认知，如管仲的“礼义廉耻，国之四维”，龚自珍“灭人之国者，必先去其史”的警告，这些思想都体现了中国古代政治家注重“文化立国”、“文化强国”的历史传统。 　　面对当今世界,各种思想文化相互碰撞，交流交融交锋地更加频繁,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,国际关系的进一步演进向我们昭示一个真理：经济军事落后必然挨打，文化落后不打自垮。放眼于中国的目前的格局，国家发展和人民物质生活改善是文化发展的新要求，全面建设小康社会人民是幸福生活的新期待，丰富多彩是社会文化生活的新态势，所以我们更要像重视维护人民群众经济权益一样重视维护人民群众

5、文化权益，以更坚定的决心、更有力的举措、更完善的制度来大力发展文化事业，加快发展文化产业，为中华文化的大发展大繁荣创造良好的经济、政治、社会条件，实现中华文化的伟大复兴。 　　任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是五千年文化的积累，是中国文化保持长久生命力的重要因素。中国传统文化的传承与改造要有面向现代化、面向世界、面向未来的时代意识，弘扬中华民族的主体意识，加强中国传统文化的研究、整理，坚持取其精华、去其糟粕，古为今用、洋为中用的

6、原则。传统文化中“仁义礼智信”、“以和为贵”、“兼爱”、“尚贤”、“自强不息”等文化元素要大胆地发扬光大，他们是中国先进文化的重要组成部分。西方文化中包含的科学精神、民主思想、法制观念、人权理论等文明成果，要像学习马克思主义一样消化吸收使之中国化，只有这样重构中国传统文化的价值体系，才能使之成为中国文化中浑然天成的一部分，从而更加完善中国传统文化的价值体系。 　　保护中国传统文化，重构中国传统文化，其最终目的就是要使中国传统文化深入民心，并且走出国门，成为中国先进文化的一部分，成为世界文化的重要组成，其最主要的两个途径一是学校教育，二是媒介传播。 　

7、　中国传统文化教育是个由来已久的话题，也是国家坚持不懈专注的一项工作。国民教育承担着文化传承的重要使命，所以说知识阶层是发展文化的生力军，是普及文化的传播者。我们应该让学生看到中国传统文化的博大精深；看到中国传统文化与现代中国千丝万缕的联系从而内心深处产生对历史的认同感和归属感；看到中国传统文化与世界发展的紧密联系而表露出的自信；吸收中国传统思想而提高道德修养，学习中国传统文学艺术而获得美的教育。高等教育作为国民教育的重要组成部分，是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。大学作为文化精英的聚居地，传承优秀文化，创新思想文化，推动文化发展，既

8、是大学基于其性质和功能的社会责任，也是时代进步、经济和社会发展对大学提出的新要求。 　　利用现代传播媒介宣传