妇儿中心xx年度普法依法治理工作总结

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1、妇儿中心XX年度普法依法治理工作总结 　　根据区委普法办《xx区二0一二年普法依法治区工作实施计划》文件精神，xx妇女儿童中心以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合中心的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把校外教育发展的各项工作纳入法制轨道，促进了各项工作健康、协调的发展。现将XX年普法依法治理工作情况总结如下： 一、加强领导，统一思想，深入开展普法教育 　　根据普法规划，中心认真制定了年度普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传

2、教育。全中心教职员工重新认真学习了《宪法》、《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。通过学习，中心广大师生员工依法治教、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点： 一是注重法制宣传教育工作队伍建设 　　中心成立了普法工作领导小组，制定普法五年规划及年度计划,中心的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治教工作摆在中心工作的重要位置，建立了以党支部为龙头，以教务培训科为主体，以培训专业教师为

3、骨干，以党、团组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。 二是积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动 　　充分利用各种社会普法教育力量，充实、改善青少年学生法制教育的内容与形式，创新教育教学方法，提高法制教育的针对性和实效性。利用“12.4”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日，积极开展了各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法制讲座、知识竞赛、法制故事会、“以案说法”专题教育、现场警示教育等活动，创新中心普法教育形式，培育校外教育法制文化。还充分利用电视、橱窗、多媒体网络等传媒的积极作用，开设法制

4、教育专栏，扩大法制宣传教育的覆盖面，让学生生动活泼地增长法律知识，树立法制理念，提高法律意识，力求使全中心广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。 三是完善法治教育内容 　　结合青少年学生行为习惯养成教育，使学生基本了解和掌握与日常生活密切相关的法律常识，积极探索和推进公民意识教育、人权教育，深入开展廉洁反腐教育、知识产权普及性教育、禁毒教育、环保教育、消防教育、国防教育、语言文字规范教育、交通安全、食品安全、地质灾害防治以及其它各类预防性安全教育等，并将其有机整合于中心培训法制教育范畴，使培训内容更为科学

5、、系统。 　　二、完善制度，团结协作，依法治教取得显著成效 　　一年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，中心广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治中心的水平明显提高，初步形成了中心的培训依法管理、教师依法施教、学生遵纪守法”的工作格局，中心的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为校外教育事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。 　　三、增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性 　　开展普法依法治理工作后，广大教职员工利用书报、电视、网络等自

6、学相关法律知识，中心组织全体教职工集体学习《中华人民共和国行政处罚法》的案例应用版、《中华人民共和国行政强制法》，XX年11月30日上午组织全中心教职工参加了普法统一考试，并认真完成阅卷和登分工作。今年中心组织了2次法制讲座，开展了2次“普法”主题讨论会，通过举办专题讲座、编印学习资料、看录像等形式，加强了普法学习与宣传力度，营造了学法用法氛围。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。广大教师在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性

7、和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了;热心帮助困难学生的多了;加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。 　　四、推动了中心管理水平的提高，中心管理逐步走上制度管理的轨道。 　　一年来，中心坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合中心的实际情况，建立健全了培训管理各项规章制度，实行教师“部门负责制”，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，中心加强规章制度的学习

8、和宣传，在教职工中树立法制观念，形成“守法光荣、违法耻辱”的良好风气，同时中心领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使中心管理制度化和规范化，步入依法治中心的健康轨道。 　　在今后的普