大学各单位创先争优活动工作计划

《大学各单位创先争优活动工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大学各单位创先争优活动工作计划XX学院： 　　重点围绕推进通识教育和建设本科生院开展创先争优活动，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。 　　教师支部要组织党员学习通识教育和高等教育等理论和知识，了解掌握XX新生的特点和需求，注重对学生的言传身教和潜移默化的影响。在学习的基础上，各部门结合自身业务工作开展争创活动。围绕学院的主要工作内涵，发挥教职工党员积极性，总结各项工作中的主要经验和成绩，进一步谋划建设本科生院的思路，不断明确工作的进程和目标，激发大家进一步提高服务意识和业务水平。 　　学生党支部本阶段重点加强支部书记的集体备课制度，根据新生党员的特点精心设计支

2、部生活的主题和内容。围绕新生党员的“新”和“生”两大特点，着力对新生党员进行适应性教育和学风教育，帮助新生党员迅速成长为新生中的模范。鼓励各支部创新支部生活的具体形式和载体，既使党员受到教育，又让支部充满生机活力。结合今年新生业余党校中的新内容——“寻访沪上红色史迹”活动，把对党员的革命教育和素质教育有机结合，达到教育和培养的双重作用。 中国语言文学系： 　　能否切实发挥党员先锋模范作用，推进本单位和学校事业发展，是创先争优活动是否成功的基本标志。主要打算有： 　　1、营造创先争优活动的氛围，不仅让党员也让一般群众都了解活动、参与活动。具体做法是：在各办公场所的公

3、共空间张贴宣传资料；利用网络进行宣传，在中文系工作网站设立活动专区，开展宣传和交流。 　　2、加强党员学习，将有组织的集体学习活动与个人自学结合起来。集体学习活动主要采取以下多样的形式：党课、校内外专家的专题报告会、支部生活会、专题讨论会、学习交流会等。个人自学采取通读和精读相结合，对党章、党史以及党的路线、方针、政策方面的文件进行学习，重在理解，重在与工作学习实际相结合。 　　3、将创先争优与本职工作、学习密切结合。教师党员要把创先争优活动与教学、科研活动结合起来，发挥党员的模范带头作用，更好地完成教学科研任务。学生党支部要为学生党员的学习、成才起推动作用，可以

4、组织有质量的学术演讲，邀请相关教师参加，一起开展学术讨论，努力提高学生的学术研究能力。分党委还将组织教师党支部与学生党支部进行交流，鼓励教师与学生一起开展各项文体活动，加强师生之间的相互了解和沟通。在多种形式的师生交流中达到教学相长、加深师生感情，形成师生互动的良性循环。 　　4、策划并实施一些具体项目，使活动进一步落到实处。如编辑出版学生论文集，提高学生的学术兴趣，党员教师积极指导学生开展科研，撰写学术论文；举办高水平学术报告会；开展创建学习型党支部竞赛活动，动员党员比学习、比贡献、扶正气、树新风。 历史学系： 　　结合本系实际开展创先争优活动，坚持“以二级管理

5、为切入点，以学科建设为着力点”的工作思路，发挥党员在推进系所发展中的先锋模范作用。 　　强化教师教书育人职责，加强教师职业素养建设。结合学校通识教育改革，探讨教育本质，组织党员和广大教师就如何做好导师、班导师、辅导员、教辅展开相关讨论。同时，结合学校“985”三期工作，就如何巩固强化现有重点学科、争创新的重点学科，如何争创国内一流的历史学科深入探讨。 　　抓好教师党员骨干，发挥模范带头作用。重视教师队伍的梯队建设，继续做好“教学名师”、“精品课程”以及“我心目中的好导师/好老师”的推优、宣传工作。重视青年教师教学质量监控问题，发挥老教师在教书育人方面传帮带的作用。

6、 　　加强制度建设。修订和完善党建长效机制。进一步完善绩效考核制度，加强教职员工履行职责、科研水平、授课水平、服务态度等方面的考核。进一步完善院系民主制度建设，注重发挥教授委员会、学术委员会、教学指导委员会在学科建设和院系管理中的作用，不断提高民主决策水平。 哲学学院： 　　以“打基础、争先进、作表率、促发展”为主题，着力加强学院党组织建设和党员队伍建设，统筹推进党的建设其他经常性工作，围绕中心工作，以领导班子建设和“为人、为师、为学”主题活动为主要抓手，动员各党支部和共产党员立足本职岗位发挥战斗堡垒和先锋模范作用，推动学院科学发展，服务师生员工，促进学院和谐，为

7、学院和学校贡献力量。 　　开展“为人、为师、为学”主题活动，希望广大教职工积极配合，广大学生积极参与，不仅要把学院历史上的教职工身上的一些“为人、为师、为学”事迹收集、采访编写下来，而且要把我们身边广大在职教职工身上平凡中显伟大、体现“为人、为师、为学”精神的事迹描述出来，通过各方面的采访和收集，既起到对广大教职工的教育意义，也起到对广大学生的教育意义，更鼓励广大党员立足本职岗位在实践中以优秀共产党员的要求要求自己。XX年秋季学期，正式启动“为人、为师、为学”主题活动，由学院分党委统筹负责，学生工作组织具体负责，组织学生队伍分工负责进行对历史上的教职工和在职教职工

8、进行多面的