学习党的群众路线四风问题自查报告(精选多篇)

《学习党的群众路线四风问题自查报告(精选多篇)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学习党的群众路线四风问题自查报告(精选多篇)第一篇：新学习党的群众路线“四风”问题自查报告余庆县洞水小学群众路线学习自查报告教师：邓国才本学期我们洞水小学在上级党委政府以及教育主管部门在领导下，开展的党的群众路线教育实践学习活动，党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的学习党的群众路线四风问题自查报告(精选多篇)第一篇：新学习党的群众路线“四风”问题

2、自查报告余庆县洞水小学群众路线学习自查报告教师：邓国才本学期我们洞水小学在上级党委政府以及教育主管部门在领导下，开展的党的群众路线教育实践学习活动，党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的学习党的群众路线四风问题自查报告(精选多篇)第一篇：新学习党的群众路线“四风”问题自查报告余庆县洞水小学群众路线学习自查报告教师：邓国才本学期我们洞水小学在上级党委

3、政府以及教育主管部门在领导下，开展的党的群众路线教育实践学习活动，党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的学习党的群众路线四风问题自查报告(精选多篇)第一篇：新学习党的群众路线“四风”问题自查报告余庆县洞水小学群众路线学习自查报告教师：邓国才本学期我们洞水小学在上级党委政府以及教育主管部门在领导下，开展的党的群众路线教育实践学习活动，党的群众路线教育

4、实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的学习党的群众路线四风问题自查报告(精选多篇)第一篇：新学习党的群众路线“四风”问题自查报告余庆县洞水小学群众路线学习自查报告教师：邓国才本学期我们洞水小学在上级党委政府以及教育主管部门在领导下，开展的党的群众路线教育实践学习活动，党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四

5、风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。一、存在的主要问题。1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，当工作与学习发生冲突时，重实践轻理论，从而导致学习的时间缩水、系统性不强、学习效果不佳。二是学习制度坚持得不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习的精神。三理论联系实际不够。不能熟练地在理论体系把握上运用理论学习成果去指导实际工作，忽视了理论对实际工

6、作的指导作用，理论学习与实践脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。2、政治敏感性不强，总是认为我们的工作业务性强而忽视政治理论的学习，从而导致没有灵敏的政治嗅觉。3、工作作风不实，求真务实的精神不够。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后。4、在某些事某些时候创新意识不够强，工作方法简单、工作思路不宽、不活，甚至是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能

7、用全新的思维和方式去做开创性的工作。5、享乐思想时有发生，遇有困难、有棘手事情时有畏难情绪。二、存在问题的主要原因。1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。平时疏于学习，总认为，自己的工作业务性强，把业务做好了，其他学习都无关紧要。只有深入地、系统地、全面地1学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。2、思维局限，进取意识不够强，按规章制度办事，工作不出错，不添乱