在市教育局机关作风整训动员大会上的讲话

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1、在市教育局机关作风整训动员大会上的讲话同志们： 在市教育局机关作风整训动员大会上的讲话同志们： 　　3月10日上午，市纪委召开了六届五次全体会议。会上，市委书记朱高文同志就党风廉政建设和机关作风整训作了重要讲话。市委常委、市委办公室主任刘高刚同志还通报了关于干部作风建设正、反两方面的典型案例。市委决定从3月11日到4月20日在全市市直和乡镇机关干部中开展为期40天的作风整训活动。根据市委的安排部署，今天，我们教育系统召开机关作风整训动员大会。大家也许要说，开学刚刚不久，近段时间的各项工作千头万绪，任务十分繁重。在

2、这个时候开展机关作风整训活动，是不是做做样子，摆摆架子，走走过程？这里，我要明确地告诉大家，市委所作出的关于党风廉政建设和机关作风整训的决定，不论任何时候都是非常重要和非常必要的，可以说是及时雨，不是心血来潮，更不是没事找事。对于我们教育系统来说，就是要围绕市委工作大局，立足教育实际，通过解决广大教育工作者，尤其是机关党员干部在党风廉政建设和工作作风上存在的突出问题，更有效地推动教育事业的健康发展，从而更好地服务于全市经济社会发展的大局。关于党风廉政建设，我们将召开专门会议。今天我们主要就机关作风整训作动员部署，

3、刚才大家学习了《**市教育局机关作风整训工作实施方案》，方案中对这次整训活动的参与范围、指导思想、主要目标、基本原则、方法步骤等作了明确的说明，希望大家按照方案要求，联系思想工作实际，认真反思，积极整改，取得实效。下面，根据局党组集体研究的意见，我讲四个方面的问题： 　　一、认清形势，统一思想，充分认识当前开展机关作风整训的重要性和紧迫性 　　作风建设事关教育的社会形象。教育涉及千家万户，与人民群众密切相联，教育系统的干部作风如何，直接关系到教育的形象，关系教育事业的健康快速发展。可以说，教育形象的树立，成在作风

4、，败也在作风；教育成绩的取得，好在作风，坏也在作风；人民群众对教育的态度，敬佩的是作风，不满的还是作风。近年来，我们按照上级要求，狠抓师德师风建设，强调“教师行为八不准”，彻底整治中小学乱收费、乱办班，全面禁止有偿家教等行业违规行为，有力地促进了教育行风好转，人民群众对教育的满意度显著提升。但是由于教育战线长，涉及面广，师生人数众多，一些不正之风仍在一些地方以不同形式、不同程度地存在。问题主要集中在：少数学校管理粗放，管理不规范不科学不系统，少数校长不坐阵教学、工作浮躁，部分教师以教谋私、有偿家教屡禁不止、教育方

5、式方法简单粗暴、缺乏人文关怀等方面。对这些群众反映强烈的问题，如果我们不下决心整改，就会严重损害人民群众的根本利益，损害教育部门在人民群众心目中的良好形象。 　　作风建设事关教育的改革与发展。近年来，全市各级各类教育持续、健康发展，呈现出科学发展、均衡发展、快速发展的良好势头。但是，我们也应该看到，我市教育工作按照“办人民满意教育”的要求，还存在一些问题，如城乡教育发展不够均衡，农村教育发展相对滞后，城区学校班额过大等问题，这些问题制约着教育的健康快速发展。随着“国家中长期教育改革和发展计划”和我市“十二五教育发

6、展规划”的全面实施，教育系统如何创新思路，跨越发展，需要我们认真研究，全面审视，大胆创新，努力找准教育服务全市经济社会又好又快发展的结合点和突破口，进一步明确教育改革发展的任务，用踏实的工作作风，超常的工作力度，确保各项工作顺利推进。 　　作风建设事关干部的健康成长。作风建设是关系干部个人成长的重大实际问题。有的同志说，只要领导干部搞好作风建设就行了，与我们普通干部、职工和教师没有关系。其实不然，作风建设关系到我们每一个人。机关干部、中小学校长要对照《党员干部廉洁从政若干规定》开展自查，学校教师要对照《师德规范》

7、自我审视。教育行业历来是为世人所关注的，我们必须营造出风清气正的良好环境，才能无愧于“学为人师，行为世范”的光荣称号。我们在座的同志都从事着一定的管理工作，有的担负着一个地方、一个部门、一所学校、一个方面的工作，行政级别虽不高，但手中的权力却不小，下面的群众都看着你们，你们的一言一行、一举一动都在群众的监督之下。监督是对干部最好的保护，所以我们每个党员干部都要习惯于在监督下开展工作，用监督来促进作风的转变，以良好的作风来回应群众的监督，确保每个党员干部都能健康成长。 　　二、联系实际，开诚布公，深入查找当前作风建

8、设中存在的突出问题 　　就局机关和整个教育系统的情况来看，总体上是好的。绝大多数的同志都能以高度的政治责任感和饱满的工作热情，围绕工作大局，积极主动和富有创造性地开展工作。但必须清醒地看到，面对科学发展与构建和谐教育的大背景，面对改革发展稳定的新形势，面对人民群众的新要求，个别股室和机关干部，特别是少数机关干部身上，确实还存在着诸多不适应、不符合、不合格的问题。比较突出的