在创先争优活动转段动员大会上的讲话

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1、在创先争优活动转段动员大会上的讲话在创先争优活动转段动员大会上的讲话 各位老领导、老干部,全体党员同志们: 大家下午好!   自海南省创先争优活动开展以来,我院按照中央和海南省委的统一部署与要求,已经顺利地完成了第一阶段即工作部署、组织学习阶段的各项任务,开始由第一阶段转入全面争创、扎实推进阶段。今天,我们在这里召开转段动员大会,主要就第一阶段的活动开展情况进行总结,对第二阶段的工作进行动员部署,以继续扎扎实实地做好创先争优活动,确保活动取得实实在在的成效。下面,我代表学院创先争优活动领导小组,讲以下几点意见:   一、积极准备,广

2、泛动员,工作部署、组织学习阶段成效明显   5月份以来,我院按照省委的统一部署,结合自身实际,精心安排部署,统筹协调推进,坚持学习与实践相结合,在学院全体基层党组织和党员中稳步有序地开展创先争优活动。活动开展以来,取得了可喜的阶段性成效,进一步巩固和拓展了我院深入学习实践科学发展观的活动成果,提高了我院基层党组织和广大党员贯彻落实学习实践科学发展观的执行力,推动了我院教育事业的发展。创先争优活动开局良好,进展顺利。主要表现在以下几个方面: 准备充分,部署得当   当中央和省委关于开展创先争优活动的部署和要求下达后,学院高度重视,立即组

3、织全体中层领导干部和部分党员教师学习中央、省委和省委教育工委关于开展创先争优活动的相关文件材料;成立了学院创先争优活动领导小组并下设办公室。同时加强调研,根据中央和省委文件精神,结合学院实际,在征求意见的基础上,制定了学院创先争优活动方案,对学院的创先争优活动作出长期计划与部署;并要求各党总支、直属党支部结合本单位的工作实际,制定相应的细化活动方案。为方便活动的顺利开展,还根据系部调整和开展创先争优活动的需要,及时对相关基层党组织进行调整补充,健全了基层党组织机构,为开展学习实践活动提供了组织保障,打下了良好基础。 动员及时,学习深入

4、   方案制定后,立即组织召开了学院创先争优活动动员大会,学习领会《中共中央办公厅转发的通知》(中办发〔XX〕12号)、《中共海南省委办公厅转发的通知》(琼办发〔XX〕23号)和《中共海南省教育工委中共海南省教育厅党组印发的通知》精神,对学院活动方案进行解读,在广大党员中做了广泛深入的动员,号召广大党员积极参与到创先争优活动中来。并向各基层党组织印发了《学院关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》,分别以学院党委、各党总支、党支部为单位组织党员学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和中央

5、、省委相关文件以及省委下发、转发的创先争优活动实施意见,统一思想认识,明确创先争优活动目的、要求与做法,了解自己在这次活动中的责任、任务,为下一阶段活动的开展奠定了基础。 稳步推进,积极实践   创先争优活动重在“争、创”的实践,不能仅仅停留在理论学习的层面。在深入学习相关文件,领会文件精神后,学院从实际出发,相继开展了一系列创先争优实践活动,在提高教育教学质量、服务海南国际旅游岛建设、构建平安和谐校园、服务师生员工、加强基层组织建设等方面做了大量工作。   1.结合创先争优活动,激励党员教师争当教书育人先锋,开展了学院青年教师优质课

6、比赛,鼓励青年教师在教育教学中互相学习,自我提高,争当优秀典范,使广大青年教师在竞争中不断自我升华,涌现出一大批教法灵活、教学创新的优秀青年教师。   2.在全院范围内开展了校园环境综合治理、“服务海南国际旅游岛建设向不文明行为宣战”等活动,使学院的教学环境、生活环境和文化环境有了质的变化,充分体现了“以人为本”的科学发展观理念。   3.以创先争优活动为契机,开展了纪念中国共产党成立八十九周年系列活动。在全院评选表彰了一批在学习、生活和工作中表现突出的先进基层党组织、优秀共产党员;举办了全体师生共同参与的“唱响红歌主旋律”大型歌咏比

7、赛,并在比赛现场举行了新党员入党宣誓仪式,激发党员的身份认同感、责任意识和全体师生党员的爱国爱党热情;以支部为单位组织党员开展了“重走建党路、重温建党史”的爱国爱党教育活动,组织广大党员到张云逸将军纪念馆、红色娘子军纪念馆、文昌文明生态村等党员活动教育基地、爱国主义教育基地参观,重温入党誓词,缅怀先烈,接受教育。   4.为加强党风党纪建设和党性教育,保持党员的先进性,学院于9月8日召开了XX—XX学年度党风廉政建设教育大会,全体学院领导,各处室、系部副科级以上干部参加了会议。党委书记、纪委书记韩祝畴就学院党风廉政建设工作作了重要讲话

8、和部署;与会人员观看了反腐倡廉影片《警钟》,会议取得了良好效果。   5.为了充分发挥学院党政领导干部和全体党员的先锋模范作用,服务师生员工,构建和谐校园,扎实推进创先争优活动的开展,切实提高学院教育教学质量,在全体党政

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