国资委“两学一做”学习教育工作会议讲话稿

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1、国资委“两学一做”学习教育工作会议讲话稿国资委“两学一做”学习教育工作会议讲话稿同志们：　　今天会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记关于“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育重要批示和中央“两学一做”学习教育座谈会、自治区、自治州“两学一做”学习教育工作会议精神，安排部署我委“两学一做”学习教育工作，凝聚国资党员干部的思想和力量，为推进自治州社会稳定和长治久安贡献力量。　　一、深刻认识“两学一做”学习教育的重要意义开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设常态化

2、、制度化的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。年初，习近平总书记强调指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。部署“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。4月21日，自治区召开“两学一做”学习教育工作会议，张春贤书记对全疆“两学一做”学习教育进行了全面安排部署，提出了“五

3、个深化”的要求，思想深刻、内涵丰富，为我们把学习教育抓到位、见实效指明了方向，提供了根本遵循。4月25日，州党委书记邱树华同志在自治州“两学一做”学习教育工作会议上，要求全州各级党组织和广大党员干部要认真学习、深刻领会、坚决贯彻，切实把思想和行动统一到习近平总书记的重要批示上来，统一到中央和自治区党委的部署上来，深入扎实开展好学习教育活动。今年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，也是民族团结进步年、纪律教育年、换届选举年、“访惠聚”活动第三年、第七个民生建设年，所以，我们一定要深刻认识开展“两学一做”学习教育

4、对于自治州改革发展稳定各项工作的重大意义，按照州党委的部署要求，切实把全体党员的积极性调动起来、先锋模范作用发挥出来，使基层党组织更加坚强起来。二、“两学一做”学习教育的总体要求、主要目标㈠总体要求：　　突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常；开展学习，基础在学，关键在做；“学”要带着问题学，“做”要针对问题改；坚持正面教育为主，坚持学用结合，坚持问题导向，坚持领导带头，坚持从突际出发。　　㈡主要目标：　　“五个进一步”，即进一步坚定理想信念，提

5、高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步加强各民族的交往交流交融，推进民族团结进步；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作学习和生活中起先锋模范作用。　　㈢重点任务：　　“六个着力解决”，即着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员中华民族共同体意识不强的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。　　㈣主要内

6、容：.抓好学习这个基础。“两学一做”学习教育的一个鲜明特点，是学习内容十分明确、高度聚焦。搞好这次学习教育，必须聚焦学党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话这个主体，系统学、反复学、深入学，下真功，见实效。党章是党的根本大法，集中体现我们党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和对党员的基本要求，是管党治党的总遵循，是全党必须遵守的共同行为规范。党规党纪是党章的延伸和具体化，明确规定了党员应当严守的纪律和规矩。习近平总书记系列重要讲话，是当代中国最现实的马克思主义，深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理

7、论和实践问题，进一步丰富发展了党的理论和路线方针政策，对党员干部提出了更具时代特点的新要求。党章党规和系列讲话紧密联系，内在一致，要贯通起来学习、统一起来领会。学习党章党规，就是要通读熟读党章、廉洁自律准则、纪律处分条例、党员权利保障条例和共产党员违反党的政治纪律行为的处分规定等党内法规制度，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的条件和义务、权利、行为规范。通过重温党章党规，进一步明确合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的自

8、觉思想。　　学系列讲话，主要是把握好“三个基本”，即深入学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，深入学习领会党中央治国理政新理念、新思想和新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品质、促进发展稳定等基本要求，切实用讲话精神统一思想、提高认识，深刻把握新形势下党员的职责使命，增强做好改革发展稳定工作的责任担当。　　2.把握“做合格党员”这个关键。“两学一做”，“