团区委双拥工作总结

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时间:2018-02-05

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1、团区委双拥工作总结  拥军优属,拥政爱民,是我党我军的光荣传统,是加强国防建设的重要内容,它关系到国家安危,人心安定,社会稳定和经济发展。团区委作为党的助手和后备军,始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大精神为指导,认真贯彻落实区“双拥”工作会议精神,立足基层,服务大局,把为广大青年服务作为我们工作的出发点和落脚点,为进一步加强我区军政军民团结,营造“军爱民、民拥军,军民鱼水一家人”的社会氛围,推动我区建设现代化都市文化休闲区贡献了自己的力量  一、加强领导,形成共建合力  多年来,团区委一贯重视双拥工作,将双拥工作纳入重要议事日程,加强

2、领导,注重调研。团区委根据工作需要,及时调整充实双拥共建工作领导机构,明确职责,按照工作安排,按部就班地开展工作,通过形式活泼、富有实效的活动,进一步打牢双拥工作基础。同时,团区委注重开展共建结对子工作,明确共建双方的权利、义务,落实共建区域,带领全区团员青年认真落实共建工作。  二、开展国防教育,提高青少年国防意识团区委双拥工作总结  拥军优属,拥政爱民,是我党我军的光荣传统,是加强国防建设的重要内容,它关系到国家安危,人心安定,社会稳定和经济发展。团区委作为党的助手和后备军,始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大精神为指导,认真贯彻落

3、实区“双拥”工作会议精神,立足基层,服务大局,把为广大青年服务作为我们工作的出发点和落脚点,为进一步加强我区军政军民团结,营造“军爱民、民拥军,军民鱼水一家人”的社会氛围,推动我区建设现代化都市文化休闲区贡献了自己的力量  一、加强领导,形成共建合力  多年来,团区委一贯重视双拥工作,将双拥工作纳入重要议事日程,加强领导,注重调研。团区委根据工作需要,及时调整充实双拥共建工作领导机构,明确职责,按照工作安排,按部就班地开展工作,通过形式活泼、富有实效的活动,进一步打牢双拥工作基础。同时,团区委注重开展共建结对子工作,明确共建双方的权利、义务,落实共建

4、区域,带领全区团员青年认真落实共建工作。  二、开展国防教育,提高青少年国防意识  “少年盛则国盛,少年强则国强”。青少年是国家的未来和希望,承担着建设祖国,保卫祖国的重任。团区委认真贯彻落实《国防教育法》,打牢学校国防教育这一全民国防教育的基础,使青少年学生通过接受国防教育,学习和掌握系统的国防知识和必要的军事技能,树立牢固的国防观念,培养热爱祖国、热爱国防、热爱人民军队的情感。  团区委通过区教育局团工委,与全区各中小学学校教育相结合,通过学校团组织和少先队组织,采用多种形式的学习、训练活动,促进学生强健体魄,磨练意志,培养严格的组织纪律观念,掌

5、握一定的军事技术技能,增强对军队的理解、崇敬之情和报效祖国的远大理想。此外,我们还组织学生到军事博物馆和驻京国防科研单位参观,亲眼目睹改革开放以来国防和现代化建设取得的丰硕成果,并引导学生树立国防意识,有效地促进了我区青少年国防教育工作的开展。  三、加大力度,做好征兵宣传教育工作  江泽民同志深刻指出:“做好征兵工作,把优秀青年送到部队,是搞好国防和军队建设的基础工程”。抓好征兵工作,对于加强国防建设和军队建设,无疑具有重要作用,同时对于加强军民关系,培养军地两用人才,增强中华民族的向心力、凝聚力,具有现实意义,并且对于激发广大青年投身改革、全面建

6、设小康社会的爱国热情和革命英雄主义精神,也将产生深刻影响。征兵的主要工作对象是青年,共青团作为团结教育青年的群众组织,义不容辞地要在征兵工作中担负起重要责任。  多年来,我区适龄青年踊跃参军保卫祖国已形成传统,但也有少数青年的国防观念和依法服兵役的观念比较淡薄,对应征入伍持不积极态度。为积极协助有关部门做好适龄青年应征入伍工作,XX年10月,团区委向全区各级团组织下发了《关于积极宣传和动员适龄青年应征入伍的通知》,要求各级团组织要从国家、民族、改革和现代化建设大局出发,以对党、青年高度负责的精神,与有关部门密切配合,努力把征兵工作搞好。《通知》要求各

7、级团组织要组织团员青年认真学习党中央、国务院、中央军委的有关文件和指示精神,掌握征兵工作的方针政策,不断提高工作的自觉性和主动性。要切实跟上对新兵质量要求更高的新形势,把征兵工作的着眼点放到保证新兵质量上来,努力推荐优秀的青年让军队挑选,为军队的革命化、现代化、正规化建设做出应有的贡献。  全区各级团组织采取多种宣传教育措施,广泛深入地向适龄青年宣传“国无防不立,民无兵不安”的思想,重点宣传《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》、《征兵工作条例》、《北京市征兵工作条例》等法律、法规,切实提高了青年依法应征的积极性,同时,我们注重把宣传学习江泽民同志关

8、于国防建设的一系列的重要论述作为征兵宣传动员工作的重要内容,广泛进行爱国主义教育和革命英雄主义的优良传统教育

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