四年级数学下册期中试卷质量分析

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1、四年级数学下册期中试卷质量分析四年级数学下册期中试卷质量分析本次的期末测试卷包含了四下数学4个单元的知识点，共分为常规的几大题，例如：填空题、选择题、判断题、计算题、解决问题等。总体上来说，本张试卷出题将本册的知识点都已罗列进去，概括点较为全面，难度中等，底子扎实。全班共6位同学，4位同学在90分以上：96、95、94、94。剩余2位同学在80~90之间：85、86。平均分为91.67。一：试卷分析首先：第一模块思考在计算题以及数的大小比较上，数的大小比较重要涉及到第四单元模块中小数的大小比较。例如含有用“万”、“亿”作单位的数与八位

2、数之间的比较。学生在比较大小时易忽略分级，导致数位看不准确而比较错误。其次是用“万”作单位时，没有区分清楚是估算值还是精确值。计算题主要是简便计算。错误原因有二：第一个原因是在计算时计算数据本身上出错；第二个原因是运算定律运用出错。在简便计算中有部分同学审题不仔细，不能合理的安排恰当的运算定律进行简便计算。其次：第二模块在本张试卷的作图题中，本次试卷中的操作题涉及到用涂色部分去表示小数和线段表示小数。对于试卷的第七大体难点便在于需要理解0.06中含有6个0.01的同时，还要了解测量原数据，以做到下图中的线段长度是原长度的6倍。二：改进

3、措施：对于本张试卷，在复习阶段的第一疏忽点在于不够重视计算。其实学生对于基本的算理和运算定律的掌握都比较清楚，但不能灵活的运用，缺乏一定的针对性强化练习。第二，在平时练习中，对于学生分析问题、提取数据、整理信息能力的培养不够重视，如：孩子在读题时，往往一遍不能够把问题读清楚，从而盲目做题而导致习题出错。在此基础上，教师应该关注孩子平时一些行为习惯、注意普通教学中的正强化。对于孩子的一些良好行为及时给予肯定。