在两学一做学习教育推进会上的讲话_1

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1、在两学一做学习教育推进会上的讲话在“两学一做”学习教育推进会上的讲话 同志们： 　　这次会议的主要任务是：深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话和对我省的两个重要讲话精神，总结“两学一做”前段工作，分析存在问题，研究推进措施，把学习教育不断引向深入，确保取得实效。 　　刚才，部分党委汇报了“两学一做”学习教育的开展情况，从中看出全X“两学一做”学习教育进展比较有序，取得初步成效。 　　当前全X上下正处于学习教育深入深化的重要阶段和闯出XX转型升级、振兴发展新路子的关键时期，必须不折不扣落实好中央、省委和XXX委对“两学一做”学习教育作出的新部署

2、、提出的新要求，明确问题导向，强化推进措施，把思想和行动统一到总书记系列重要讲话精神上来。下面，我讲五点意见。 　　一、要进一步压实主体责任，切实解决力度层层递减、整体进展不平衡等问题 在两学一做学习教育推进会上的讲话在“两学一做”学习教育推进会上的讲话 同志们： 　　这次会议的主要任务是：深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话和对我省的两个重要讲话精神，总结“两学一做”前段工作，分析存在问题，研究推进措施，把学习教育不断引向深入，确保取得实效。 　　刚才，部分党委汇报了“两学一做”学习教育的开展情况，从中看出全X“两学一做”学习教育进展比较有

3、序，取得初步成效。 　　当前全X上下正处于学习教育深入深化的重要阶段和闯出XX转型升级、振兴发展新路子的关键时期，必须不折不扣落实好中央、省委和XXX委对“两学一做”学习教育作出的新部署、提出的新要求，明确问题导向，强化推进措施，把思想和行动统一到总书记系列重要讲话精神上来。下面，我讲五点意见。 　　一、要进一步压实主体责任，切实解决力度层层递减、整体进展不平衡等问题 　　从前段情况看，大部分党委主体责任落实比较好，但也有一些单位存在责任落实不到位、压力传导不到位，时紧时松的问题。①有的党组织负责人主责意识不强，认识上有偏差、思想上有惰性、行动上

4、不积极，把学习教育交给组织委员、组织干事，启动之后就不闻不问、不抓不管了；甚至还有个别基层党组织书记对督导工作不支持、不配合。②有的党组织对下指导不力，督导检查走过场，力度层层递减。③一些党员领导干部带头责任落实得不好，学习讨论时看不到身影、党课辅导时听不到声音，没有达到基本要求。 　　新颁发的《中国共产党问责条例》里面已经把“党的建设缺失，党组织软弱涣散，党性教育特别是理想信念宗旨教育薄弱”等内容列入问责情形之中，问责重点是主要负责人，也包括班子成员。因此，我们大家要高度重视学习教育，进一步落实落靠责任，切实做到组织到位、带动到位、指导到位、督

5、导到位。 　　一要在组织推动上持续用力。①各党委、党组要对学习教育负总责、负全责，定期听取支部情况汇报，及时研究解决学习教育中存在的共性问题和倾向性问题。②各级党组织主要负责同志要切实履行第一责任人责任，认真研究部署，及时跟踪问效，对基层支部学习教育情况要做到四个必问，即进度必问、效果必问、经验必问、问题必问。③X学习教育协调小组要定期分析问题，研究措施，盯住盯紧薄弱环节，督促落实各项要求。 　　二要在领导带动上持续用力。领导干部带头，普通党员才能信服。下一步，我们要集中一段时间，对党员领导干部参加学习教育情况进行督促检查，推动党员领导干部充分发

6、挥带头带动作用。①要全面督查，做到“五看”：一看党员领导干部参加党委会、中心组学习情况，看看是否按时参加、积极发言。二看参加支部组织生活情况，看看是否保证次数。三看党课辅导情况，看看是否到所在支部和基层联系点讲党课，为党员答疑解惑。四看工作检查指导情况，看看是否对所在支部和基层联系点学习教育提出具体指导意见，帮助解决实际问题。五看到社区报到情况，看看是否以在职党员身份服务社区居民。②要量化考核，从参加学习教育基本情况考核、所在支部和基层联系点党员满意度测评、学习教育要点测试三个方面，对党员领导干部参加学习教育情况进行全面衡量。③要公开通报，量化评

7、估结果要向全体党员通报，推动领导干部自我加压，学的更深、做的更好、改的更快、干的更实，切实以“带头”的行动和成效引领党员。 　　三要在分类指导上持续用力。要把学习教育的着力点聚焦基层支部，加强分类指导，解决好基层党组织不会抓、抓不好等问题。①要实行清单管理。每个月,各党委都要根据X里下发的任务清单，明确具体工作任务和内容，形成本党委的清单，利用这个抓手，组织基层支部认真抓好落实。②要实行定点监测。学习教育协调小组要从不同领域中，按照好中差三个类别，分别选取3个以上基层党组织作为定点监测对象，经常深入下去，总结经验、发现问题，举一反三，指导整体工作

8、。同时，组织基层党组织书记到示范点现场观摩，学习经验，互比互促，提高工作水平。③要实行旁听指导。各党委要组织班子成员分工挂点联系，在专题