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时间：2022-12-19
《[范本]红领巾校园广播稿_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、红领巾校园广播稿 导语：广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。下面是小编整理的红领巾校园广播稿范文，希望对大家有帮助。 ：敬爱的老师、亲爱的同学们：下午好！ ：我是主持人——。 ：今天由我们三班为大家广播，希望大家能喜欢。 卓：我们大多数都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》 宋：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我
2、认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。 许：智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。 宋：情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢 许：学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。 宋：自
3、我认知的客观化程度：心理健康的小学生能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。 许：社会适应性：心理健康的小学生能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求。 宋：行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动。 卓：对照刚才的标准同学们可以自我检测一下，下面我们进行一个心理小测验，请听题： 《当别人得第一》 在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。老
4、师多次表扬小博。如果你是小齐，你会怎么做？ 宋：很生气，不再理小博。 朱：逢人就说小博的坏话。 宋：大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。 朱：虚心向他学习。经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢 宋：如果他有困难，真诚地帮助他。 朱：选，这两种做法不可取。不理他，说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该，这样做损害了他人
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