高中语文 《出辞气远鄙倍》教学设计 新人教版选修之《论语》

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《出辞气远鄙倍》教学设计㈠教学导航：⒈认识孔子所说的“雅言”在现实生活中的作用。⒉认识交际语言讲究技巧的重要意义。⒊积累一些文言诗词。㈡导入：语言作为人类情感的一种表达方式，是心灵的外观。“言语”是孔门四科之一，对语言的的重视是孔子尚文思想中包含的一个重要方面。他认为支配人的语言的应该是深厚的道德修养和人格境界。㈢解题：出辞气，斯远鄙倍矣：讲究言辞语调，就会远离粗俗与乖戾。【8.4】基础知识归纳：①贵：重视②动：整肃③容貌：仪容举

2、止④颜色：相貌＜古义＞色彩＜今义＞⑤鄙倍：粗野乖张。鄙。粗野，鄙陋。倍，通“背”，乖戾。⑥笾豆之事：礼仪的细微末节。⑦有司：掌管祭祀礼仪事务的官吏。章节解析：鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。有引出话题的作用。君子在道德上应该重视的三个方面：一是“动容貌。斯远暴慢矣”，强调了礼对举动容貌方面的指导作用；二是“正颜色，斯远信矣”，强调了礼对外在表情和内在感情方面的指导作用；三是：出辞气，斯远鄙倍矣”，强调了礼对语言语气方面的指导作用。礼养于中则行于外。打好礼的思想基础，言谈举止就会合于礼。这是修身之要，为政

3、之本。对于提高个人的道德修养合建立和谐的人际关系具有重要价值。【15.8】章节解析：可与言，就是可以与他谈论学问道德，遇到可以与言学问道德的人，而不与他谈论，便不能在德学上与他互相切磋，当面错过一个可以交谈的人，这叫做失人。反过来说，遇到不可与言的人，而与他交谈，无论言学问，言道德，都是浪费言语，这叫做失言。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。知者，就是智者。失人，失言，都是不智。智者有知人之明，既不失人，也不失言。举例说明：历史上范睢见秦昭王的故事。　　秦昭王向他

4、请教一次，两次，他都不说话，使推荐他的人很难堪。范睢说我提出来的计划，贡献出来，可以使秦国马上富强，国际间称霸，可是秦昭王心不在焉，没有专心一意来听我的计划，所以不能讲。推荐的人后来再向秦王报告。因此第三次见面，秦昭王推掉了一切公事，摒退了左右的人，单独和范睢见面，很客气的求教。范睢一篇话就把秦昭王说动了，立即发表他当首相。在战国的时候，这一类的事情很多，这就说明了“说难”。从人生经验中知道，朋友之间这样，乃至在家庭中父母、夫妻之间也是这样，正在对方不如意的时候，去提出问题来谈，当然倒楣，这是时机不对。我们看到

5、许多年轻朋友，做人家的干部，在长官那里碰了大钉。回来，一肚子牢骚。其实那个长官今天也许有件别的事情，心里正在烦，做干部