县环保局党的群众路线教育实践活动典型材料

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1、县环保局党的群众路线教育实践活动典型材料真学习办实事求实效 　　党的群众路线教育实践活动开展以来，我局紧密结合实际，多措并举，认真落实规定动作，积极丰富自选动作，通过学习，深刻体会了开展党的群众路线教育实践活动的深层意义，迅速掀起了教育实践活动的热潮，有力推动了各项工作的开展。 一、一把手带头示范真抓务实高效 　　根据县委关于印发《全县党的群众路线教育实践活动工作方案》的文件精神，我局高度重视此次活动，在深入调研基础上组织制定了实施方案，明确了开展活动的时间表、路线图。成立了以一把手为组长、各股室站队负责人为成员的群众路线教

2、育实践领导小组，明确了工作职责。并于3月4日组织全局干部职工召开了“群众路线教育实践活动动员大会”，将这次活动的意义、目的和要求宣传到了每一位职工，保证了下一步工作的顺利进行。领导小组组长李万民要求：“开展党的群众路线教育实践活动是当前一项重要的政治任务，要把学习教育、理论武装摆在突出位置，坚持把政治学习和业务学习紧密结合起来，不搞形式、不走过场，确保活动务实、高效地开展”。在具体的学习过程中，活动领导小组组长带头认真按上级要求开展政治业务学习，做好个人学习笔记，认真撰写学习心得体会，积极参与经验交流，深入、实事求是地查摆解决问

3、题，充分发挥好了“排头兵”的作用，走在前面，学在前面，查在前面，改在前面。良好的带头示范，使其他小组成员和党员干部消除了顾虑，提高了学习的积极性、主动性。 二、不打折扣学习优化创新形式 　　我局坚持高标准、严要求教育干部职工充分认识学习教育的重要性和必要性，端正学习态度。我局采取集中学习、个人自学、专题辅导、交流研讨、观看纪录片、参观调研和学习讨论、北疆先锋网在线学习、撰写个人心得体会等方式，组织党员干部认真学习习近平总书记等中央领导讲话和上级要求的有关文件精神，努力把思想和行动统一到中央和自治区部署上来，切实提高认识，自觉查找

4、在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面的问题和差距，全面认识和理解“四风”之害，进一步提升队伍的思想境界和认知能力。除认真组织好规定内容的学习外，结合实际，还拓展学习了最新修订的《中华人民共和国环境保护法》、《大气污染法》等相关的法律法规，提高了学习质量。 　　为了丰富活动载体，确保学习效果，我局在保证学习时间的前提下，高质量、高标准的丰富自选动作。一是通过自制《群众路线问答宣传册》、宣传展板等加大活动宣传力度，广泛宣传开展教育实践活动的目的意义、工作环节及相关要求，增强宣传教育效果；二是充分利用政务微博、门户网站等网络平台进行在

5、线学习，丰富学习载体。三是采取“走出去、请进来”的方式进行学习。4月10日下午，我局组织广大干部职工到文体局二楼进行了纸质图书的阅读活动后又请党校老师到我局进行了群众路线教育的专题讲座。四是为了检验学习效果，我局还精心出了专题试卷，并以开卷考试的形式进行了作答。真正实现了以考促练、以练促学、以学促效的目的，营造了良好的活动氛围。 三、广泛征求意见做到边学边改 　　我局坚持开门搞活动，努力落实深入基层接地气。一是深入包村征求意见。我局党的群众路线教育实践活动领导小组组长李万民带队，组织十一人分四个调研组深入包扶的西干沟乡大耗来沟村

6、，与村组干部、党员座谈，逐门逐户调研走访、针对我局开展党的群众路线教育实践活动广泛征求意见建议，向村民发放征求意见表101户，收回101份。二是走访企业征求意见。经局领导小组研究，成立2个征求意见工作小组，分别深入企业征求“四风”方面存在的突出问题，走访具有代表性企业共20余家。三是对内问症征求意见。召开全体开部职工征求意见座谈会，收集到各类意见建议10余条。四是汇总意见落实整改措施。收集到的意见和建议主要包括加强各级领导对环保工作的重视，建立健全环保工作长效机制，加强队伍建设，进一步规范各项工作制度等方面。随后，我局将按照能改

7、立改的原则制定整改方案。努力将群众路线教育实践活动落实到实处，更好的服务于广大群众。同时加强作风建设，确保实践活动取得实效。 　　我局在教育实践活动征求意见过程中，始终对准焦点，把握方向，为开展批评与自我批评打下了良好基础。增强了与基层和群众互动的“正能量”，形成环保工作的集群效应。 四、整顿纪律作风凝聚干群力量 　　针对少数党员干部自身存在的问题，我局以开展党的群众路线教育实践活动为契机，采取排查问题、督查工作的方式，坚持以解决问题为目的，务求实效，边学边查边改，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题的原则

8、，把解决问题与推动工作有机结合起来，使全体机关干部牢固树立全心全意为人民服务的公仆意识、敢于担当的责任意识、遵规守纪的自律意识、艰苦朴素的节俭意识，树立勤政为民、务实廉洁的干部新形象。 　　我局力求通过组织开展党的群众路线教育实践活动，着力提高广大干部职工的政治