县志办领导班子xx年度民主生活会对照检查材料

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1、县志办领导班子XX年度民主生活会对照检查材料　　根据县中共xx县纪律检查委员会、中共xx县委组织部《关于认真开好XX年度民主生活会的通知》精神，对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，坚持问题导向，从思想、组织、作风、纪律等方面查找县志办领导班子存在的突出问题，针对查找出来的问题及产生问题原因，提出下一步努力方向和初步整改措施。现将有关情况报告如下： 一、存在的突出问题 　　理想信念方面。县志办领导班子在学习党章党规方面不均衡，党员领导干部的学习党章党规多一些，深一些，不是党员的领导干部学得

2、较少、学习不深入。用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题能力不强。战略思维、创新思维有局限性，谋划全县发展站位不高，没有较好地把理想信念的坚定性体现在谋划工作的过程中。 　　政治纪律和政治规矩方面。通过开展“两学一做”学习教育，进一步增强了县志办领导班子政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在行动上和重大问题上一党中央保持高度一致，对党忠诚老实，但是领导班子在加强干部职工特别是党员教育有一定差距，主要表现在对干部职工管理不严，指导不力，对一些有损党的言论和行为没有及时制止和纠正。 县志办领导班子XX年度

3、民主生活会对照检查材料　　根据县中共xx县纪律检查委员会、中共xx县委组织部《关于认真开好XX年度民主生活会的通知》精神，对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，坚持问题导向，从思想、组织、作风、纪律等方面查找县志办领导班子存在的突出问题，针对查找出来的问题及产生问题原因，提出下一步努力方向和初步整改措施。现将有关情况报告如下： 一、存在的突出问题 　　理想信念方面。县志办领导班子在学习党章党规方面不均衡，党员领导干部的学习党章党规多一些，深一些，不是党员的领导干部学得较少、学习不深入。用马

4、克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题能力不强。战略思维、创新思维有局限性，谋划全县发展站位不高，没有较好地把理想信念的坚定性体现在谋划工作的过程中。 　　政治纪律和政治规矩方面。通过开展“两学一做”学习教育，进一步增强了县志办领导班子政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在行动上和重大问题上一党中央保持高度一致，对党忠诚老实，但是领导班子在加强干部职工特别是党员教育有一定差距，主要表现在对干部职工管理不严，指导不力，对一些有损党的言论和行为没有及时制止和纠正。 　　转变作风方面。贯彻落实中央八项规定有差距

5、，主要表现在：一是管理抓得不紧。往往认为班子和干部职工团结和谐才是重中之重，即使个别人工作不积极，也没有大胆批评，存在护短现象。二是抓落实有差距。在工作上闯劲不够，抓工作不够扎实，缺少敢试敢干敢为人先的气魄，抓工作有时重安排，轻检查，有时候只传达精神、转发文件。 　　勇于担当作为方面。敢于担当是好干部五条标准之一，也是衡量干部能力的重要组成部分。县志办领导班子缺乏团队精神、大局意识不强，个人主义和自我意识时有表现，整体工作能力和服务水平不足，干部队伍缺乏活力，存在多一事不如少一事和怕麻烦、怕揽事的思想，工作中缺乏敢于担当的

6、勇气，没有紧抓不放、一抓到底、务求实效的狠劲。 　　组织生活方面。领导班子成员积极参加党组织生活，按时交纳党费，定期开展党性分析和思想情况汇报。但组织生活过于简单，党性分析不深入，思想汇报敷衍了事，专题民主生活会质量不高，存在批评他人怕伤了感情，批评自己怕丢面子的思想，开展批评与自我批评没有触及灵魂，达不到红红脸、出出汗的效果，个别领导班子成员个人有关事项报告不及时。 　　落实全面从严治党责任方面。县志办领导班子认真落实“一岗双责”，积极推进“四项谈话”制定，认真贯彻落实上级党委的决策部署，但落实从严治党责任方面还存在一定

7、的差距，一是自觉接受党内、党外人士监督，但对党员领导干部“八小时以外”监督不够，有时糊涂地将信任代替监督，对党员干部职工的党性分析不到位，查偏纠正不及时。 　　其它需说明事项。xx县地方志编纂委员会办公室公用经费严格按照“三公”经费管理开支，不存在违纪违规使用经费行为，不存在私设“小金库”行为；原有公务用车1辆，于XX年11月交回公车管理办；领导办公用房严格按照规定执行，不存在超标使用办公用房情况，全体干部职工坚持个人有关事项报告制度，一年来，单位干部职工没有操办任何形式的喜宴。在贯彻中央八项规定查偏纠正专项行动中，查出公

8、务接待不规范，主要是接待上级部门没有接待公函，通过整改，现公务接待已经规范。 二、存在问题原因分析 　　政治理论学习不够。没有把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为常抓常学的内容，只是按照上级党委的要求开展学习教育活动，学习内容偏差大，涉及政治理论学习多，法律法规、市场经济、文化、