县委常委班子四风方面存在的问题

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1、县委常委班子四风方面存在的问题县委常委班子“四风”方面存在的问题 一、“四风”方面问题 形式主义 　　1、对干部的教育管理一般号召多，抓的不深入，要求不具体，对干部监督管理常态化做得不够。 　　2、有些决策的形成未充分调研，存在用老经验、老办法思考的现象。 　　3、下达招商引资工作任务不够实事求是，任务量过大，难以完成。年终考核时讲得严格，但落实不够到位。 　　4、虽然出台了干部教育监督管理等方面的文件，但管理办法研究不全面，对乡镇、县直单位年龄偏大的主任科员、副主任科员管理不严格，这些主任科员、副

2、主任科员不上班形成了惯例，未统一规范，对正常上班的干部造成不良影响。 　　5、工作布置的多，检查落实的少，个别领导检查工作走形式，摆样子，不提出问题，更谈不上解决问题，就是让群众看到在检查工作的样子。 　　6、重贯彻精神，有时结合实际落实做得不够好，存在以会议落实会议的现象。 　　7、班子成员开展批评与自我批评不够，相互表扬、恭维的多，批评的少。 　　8、班子成员学习重视程度不够，浅阅读多，主动学习不够，深入学习不够，学习交流较少。 　　9、有些做法很好，比如领导干部现场办公法，但未总结形成制度。有些

3、形成了制度，比如“五民一促”活动，但平时抓督查不够、强调不紧，不少单位流于形式，停留在表面。 　　10、文件下发重形式和数量，跟踪执行效果、检查落实少。 　　11、县里平时的会议太多，有些会没必要召开；有些会要求单位一把手参加，以示重视，但其实没必要。 　　12、按照轻重缓急的原则，分期分批帮村里办一些事。比如说，修村组公路，每公里上级补助10万元，缺口较大。县里只说要解决好村组公路，但没有出台具体帮扶措施。 　　13、农村党员干部组织生活少，党员没有归属感，基层党组织建设一般性号召多，具体指导少。

4、　　14、强调要加强党员教育，但分类指导落实党员教育的办法缺少。比如农村党员干部的学习教育抓得不紧，思想境界下滑，不能发挥榜样带头作用；农村党员开会要解决实际问题，多开技术培训会。 　　15、建议改进政法综治维稳工作考评机制，不以数据论英雄，应把更多的时间和精力用在依法办案方面。 　　16、掌握基层贯彻落实情况，有时不到现场检查，只要求基层报数据、写汇报。 17、有时存在迎接上级检查做展板的情况。 官僚主义 　　1、有些领导干部听汇报多，下到基层时间较少，大部分时间只能是在主席台上、电视上才能看得到。

5、 　　2、县委有时配备干部时与下级党委沟通不够，部分局班子成员中真正懂业务的较少，对技术型干部关爱不够，影响技术型干部的积极性。 　　3、有的项目挂点领导深入企业少，对企业所反映的问题不重视，未及时解决。 　　4、有些领导干部当老好人，得罪人的事不大愿意做，到了矛盾现场解决问题不发表具体意见。 　　5、在有的项目推进过程中，遇到较大的困难和问题，有的领导干部没有想办法去解决，存在事情久拖不决的现象。 　　6、一些领导做群众工作办法不多，不接地气，只会讲大道理。 　　7、少数项目规划设计时，有些领导干部

6、对规划设计研究不深、不透、不全面，项目实施中才发现有漏项。 　　8、有些工作，如征地，程序太多，等待批文的时间太长，导致工作进度缓慢，建议简化程序。 　　9、简政放权做得不够，由于各机关、部门要依照一定程序办事，村民要持有相关证明，导致村需开各种证明，但很多事务都不是村的能力管辖范围，这让社区干部很为难，建议相关部门简化办事程序。 　　10、班子分工不分家做得不够，有些班子成员不是自己分管的工作不主动，即使安排去管，也存在避重就轻的现象。 享乐主义 　　1、一些领导工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏

7、高标准、严要求，长远发展的意识还不强。 　　2、个别同志面对工作中的新困难新问题时斗志衰退，有时不愿接受难度大的工作任务， 　　3、主动提工作、开展研究不够，推一推动一动、有的推了也不动。 　　4、对群众普遍反映的一些热点难点问题，攻坚克难力度不够大，还没有得到有效解决。 　　5、全县干部总体上进取心不足，存在安逸之风，建议县委带头整改，加强对干部队伍的激励和管理。 　　6、有些领导在完成各项目标任务上，缺乏不达目标誓不罢休的韧劲。在推进工作中，从客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态

8、等方面努力寻求突破不够。 　　7、有的班子成员到外面开会学习时，不论远近，都安排车接送。 奢靡之风 　　1、在艰苦奋斗、勤俭办事方面，对干部的思想教育工作力度不够，考核制度不严、不细。 　　2、机关公文印刷发送存在浪费现象，应尽量通过电子政务系统、网络等形式传递文件简报，减少纸质公文。 　　3、为了引进项目，在接待客商方面，有时会超标准。 其他 　　1、基层反映村小组长待遇与所承担的任务不对等，事多、待遇少，建议多关心村小组长、社区干部。 　　2、建议加