副市长在民主生活会上的自我剖析发言

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1、副市长在民主生活会上的自我剖析发言  按照省、州、市关于在党员领导干部中开展“学先进典型、做勤廉公仆、创一流业绩”活动的有关精神,作为工业战线的负责人,积极主动地与分管部门的领导和同志们一道,一心一意谋求发展,扎扎实实搞好建设,不断地发展壮大县域经济,实施好这一战略目标,深感责任重大。在今天的民主生活会上,我着重从以下四个方面就自己一年来思想作风建设情况作一总结剖析。不妥之处,请各位批评指正。  一、政治理论修养方面存在的问题  政治觉悟高,党性原则强是对每一位共产党员的起码要求,自己作为一名有着多年党龄的共产党员,时时处处注重培养提高政治

2、敏锐性与洞察力,但以“三个代表”更高要求来衡量,以新形势与新任务来比照,自身在许多方面仍存在不容忽视的差距。  (一)理论学习钻研不够。自己虽然对学习比较重视,抓的也比较紧,但由于日常事务繁忙,学习时间难以保证,一些报纸、杂志和文件等停留在看标题,读题目上,没有去深入钻研,对涉及到自己分管工作的,还能看一看,有时忙起来,也只能看看题目。对一些知识的掌握仅仅停留在记忆中,而没有去很好地斟酌酝酿;同时自己对一些互联网等新知识虽有所接触,但知之甚少,不能很快适应信息时代与知识经济快速发展的要求。  (二)学习理论不系统,对新生事物理解不准确。随着

3、我国改革开放步伐的加快,市场经济体制的逐步完善,许多新情况、新问题层出不穷,对有些新生事物也产生过疑惑。比如实施县域突破,实现跨越式发展,符不符合经济发展规律,会不会是急功近利?这些问题虽然也听过专家讲课,但认识得不是很深刻全面。另外,随着改革不断向纵深发展,也随之触及到一些实质性的问题,有时会认为改革会不会带来负面效应。特别是在企业改革问题上,企业拍卖、出售给个人,会不会造成国有资产流失;企业破产,一些职工下岗待业,会不会影响社会稳定。对这些问题,没有从理性角度去思考,也反映出对改革重要性和必要性认识不清,表现在实际行动中就是工作不够大胆

4、,改革成效不明显。  二、在民主集中制方面存在的问题  民主集中制是党的根本组织制度和政治制度,在思想上,我能够对执行这一制度的重要性有一定的认识,但在实际执行中不够自觉和主动。  ㈠开展批评多,自我批评少。批评与自我批评是我党加强团结教育有力的思想武器。在自己的思想里,把这一思想武器加在别人身上,对自己的要求不够严。相反,在民主生活会上,讲团结的多,讲批评的少;讲自己的多,讲别人的少,主要是怕影响同志间的感情。  ㈡强调集中多,发扬民主少。不能很好地摆正自己的位置,充分发扬民主作风,广泛听取各方面的意见和建议,工作带有一定的主观性。在部署

5、工作时,有些时候过重强调自己提出的意见和建议的重要性,在研究工作时,有些时侯过多地由自己发表意见,没有给其他同志发表意见的机会,没有认真听取其他人的意见,没能够从中汲取好的经验和作法。这样做,不仅影响了一些同志的感情,也影响了决策的民主化。如果能够充分发扬民主、广泛听取意见,形成集体的共识,那么开展工作的难度就会大幅度降低。  ㈢履行职责差,参与决策少。按工作分工,我对自己所分管的工作能够认真研究,努力抓好,但却没有充分发挥好协助市长抓好全局工作的职能。具体表现是,一方面,满足于干好份内的工作,对全局工作研究的少,没有真正对全市重大问题的决

6、策表明自己的观点,没有真正为市长当好参谋助手;另一方面,存在有所顾虑的思想,有时对其他领导工作过问多了,就会想是不是手伸的太长,其他分管领导会不会有想法,所以有时想参与其他工作,想提出一些意见和建议但因有顾虑,这些想法也就打消了。这种思想和顾虑,都是没有把事业放在首位的表现,也没有真正做到尽自己能力干好工作。  三、在工作作风和精神状态方面存在的问题  在日常的工作学习当中,我始终努力保持良好的工作作风和精神状态,但由于世界观改造不彻底,在实际工作中仍存在一些问题。  ㈠工作作风不实,深入调查研究的不够。由于自己分管工作不同,除全市统一安排

7、下乡调研外,自己很少主动抽出时间下乡去调查研究,对基层干部职工和广大群众急需解决的困难与问题未能及时了解。同时对自己分管的工业经济工作,本应多深入基层,开展调查研究,但往往在工作中由于具体事务太多,这在一定程度上不能真正掌握基层的实际情况,对一些问题了解的不深,影响到决策的科学性。平时开展一些调查,由于研究的不够,没有很好地从调查研究中归纳出有借鉴价值的经验,指导实际工作,在调研中往往是听取干部意见多,直接到基层群众听取意见少,听取主管部门意见多,听取相关部门和方方面面意见少,由此导致认识上的片面性。尤其是,在当前经济面临一定困难,这时候下

8、到企业,企业大部分提出资金紧张等问题,这些问题又不是容易解决的,解决不了企业还不满意。由于存在这种思想,在下企业调研时就愿意到形势好的企业,而不愿意到困难企业。深刻反思这些问题,

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